1、小学语文教师招聘考试教材教法试题及答案一、填空题（18分 ， 每空1分）1.（）与（）的统一 ， 是语文课程的基本特点 。
2.语文课程标准根据（）、（）、（）三个维度九年一贯整体设计 ， 在“总目标”之下 ， 按四个学段分别提出“阶段目标” 。
3.语文课程标准要求学生能（）地书写汉字 ， 并有一定速度 。
4.识字写字是（）的基础 ， 是（）年级的教学重点 。
5.小学汉语拚音教学内容包括（）个声母 ， （）个韵母 ， （）个整体认读音节 。
6.阅读教学是（）之间对话的过程 。
阅读教学的重点是培养学生具有（）、颀赏和评价的能力 。
7.口语交际教学要培养学生具有（）的基本能力 ， 在各种交际活动中 ， 学会（） ， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 ， 发 。

2、展（） 。
8.朗读课文的要求是（）、（）、有感情地朗读课文 。
二、判断题（20分 ， 每题2分 ， 正确的打 ， 错误的打）1.语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 ， 指导学生正确地理解和运用祖国语文 ， 丰富语言积累 ， 培养语感 ， 发展思维 ， 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力 。
（）2.语文课程应该尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求 ， 并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展 。
（）3.根据音节的组成情况 ， 小学教汉语拼音的方法主要有三拼法和四拼法 。
（）4.阅读教学应力求寻找标准答案 ， 不必尊重学生的独特感受和体验 。
（）5.语文是实践性很强的课程 。
（）6.会认的字 ， 只要求读准 。

3、字音 ， 不抄不默不考 。
（）7.语文课程标准要求小学阶段累计认识常用汉字3000个 ， 其中2500个左右会写 。
（）8.识字教学重在指导学生识记字形 ， 不必考虑音形义的结合 。
（）9.新课标指出：九年课外阅读总量应在400万字以下 。
（）10.阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 。
（）三、简答题：（20分）1.新课标提到的课程的基本理念有哪些？（8分）2.一篇课文中应作为重点教学的句子有哪些？（12分） 。
四、实践题：认真钻研小学语文四年级下册课文鱼游到了纸上 ， 按要求作答(42分) 。
1.写出本课的教学目标 。
(10分)2.指出识记下列生字的字形各用什么方法？（6分）罢苟唯3.怎么指导学生理 。

4、解下列词语？（8分）赏心悦目忘我骄傲速写4.怎么指导学生理解下面这个句子的意思？（4分）他笑了 ， 笑得那么甜 。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里 。
”5.怎样在这篇课文中将读的训练和口语交际训练结合起来 ， 请为课文设计一个七至十分钟的口语交际训练片断 。
(14分)附：课文鱼游到了纸上西湖有很多地方可以观鱼 。
我喜欢花港 ， 更喜欢“泉白如玉”的玉泉 。
玉泉的池水清澈见底 。
坐在池边的茶室里 ， 泡上一壶茶 ， 靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去 ， 真是赏心悦目 。
茶室的后院还有十几缸鱼呢 ， 那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人 ， 有孩子 ， 也有青年 。
就在金鱼缸边 ， 我认识了一位举止特别的青年 。
他高高的身材 ， 长得很秀气 ， 一对大眼 。

5、睛明亮得就像玉泉的水 。
说“认识” ， 其实我并不了解他 ， 只是碰到过几次罢了 。
说他“特别” ， 因为他爱鱼爱到了忘我的境界 。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 ， 静静地看着金鱼在水里游动 ， 而且从来不说一句话 。
一个星期天 ， 我到玉泉比平时晚了一些 。
金鱼缸边早已挤满了人 ， 多数是天真活泼的孩子 。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳 ， 好像和金鱼比美似的 。
“哟 ， 金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来 。
我挤过去一看 ， 原来是那位青年在静静地画画 。
他有时工笔细描 ， 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 ， 像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写 ， 很快地画出金鱼的动态 ， 仿佛金鱼在纸上游动 。
围观的人越来越多 ， 大家赞叹着 ， 议论着 ， 唯一没有任何反应的是他 。

6、自己 。
他好像和游鱼已经融为一体了 。
我仍旧去茶室喝茶 ， 等到太阳快下山了才起身往回走 ， 路过后院 ， 看到那位青年还在金鱼缸边画画 。
他似乎忘记了时间 ， 也忘记了自己 。

来源：(未知)

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