计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定 ， 宣布第一名名单 。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人：现在给获奖者发奖 。(奏颁奖曲)
主持人：通过比赛 ， 可以看出获奖同学动作非常熟练 ， 说明他们平时经常做家务活 。他们既帮助了爸爸 ， 妈妈 ， 同时自己又学会了许多本领 。动作不熟练的同学 ， 还需加倍努力 。同学们 ， 原我们把勤巧精神发扬下去 ， 在劳动中接受锻炼 ， 成为生活的小能手 ， 成为父母的画稿帮手 。
今天的活动到此结束 。
退旗仪式
一、呼号 。(辅导员：准备着 ， 为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!
二、退旗 。
三、宣布活动结束 。
《劳动光荣》主题班会简案5
一.目的要求：
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动 ， 怎样正确对待公益劳动 ， 从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质 。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的 ， 从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯 ， 并体现在日常生活中 。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》 。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书 。
三.班会过程：
(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠 ， 劳动一世可得幸福的长眠 。的确 ， 只有亲自参加劳动的人 ， 才能尊重劳动人民 ， 才会懂得珍惜别人的劳动成果 ， 才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造 。劳动是我们中华民族的传统美德 。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果 。那么 ， 我们应该怎样热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节 ， 那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧 。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》 。
主持人点拨：歌声唱出了热情 ， 歌声唱出了力量 。那么 ， 我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演 。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》 。
2. 主持人点拨：确实 ， 在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的 。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏 ， 怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做 。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言 。
(四)学生讲话助人为乐的故事 。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》 。
2. 主持人点拨 ， 是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动 ， 乐于助人的好习惯 ， 我们作为二十一世纪的新时代的学生 ， 是不是更应该热爱公益劳动 ，  珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果 。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗 。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》 。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》 。
2.主持人点拨：一粒饭 ， 掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言 。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的.劳动成果的坏习惯 ， 要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣 ， 懒惰可耻”游戏 ， 看谁拼得快 。
(八)主持人小结 。
1.劳动光荣 ， 懒惰可耻 。热爱劳动是我们中华民族的传统美德 ， 劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责 。
2.一切劳动都是艰苦的 ， 只有尝到劳动的艰辛 ， 才能懂得珍惜劳动成果 。
(九)班长宣读“热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果”的倡议书 。倡议同学们：从现在做起 ， 从身边做起 ， 从小事做起 ， 把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果”的签名活动 。让同学们将热爱公益劳动 ， 珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中 。

来源：(未知)

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标题：劳动光荣主题班会教案|《劳动光荣》主题班会简案( 四 )