1、掌握正确学习方法 培养良好学习习惯一、掌握正确学习方法和培养良好学习习惯的重要性和必要性（一）重要性：掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯：1、有利于激发同学们学习的积极性和主动性 。
2、有利于同学们形成学习策略 ， 提高学习效率 。
3、有利于培养同学们自主学习的能力 。
4、有利于培养同学们的创新精神和创造能力 ， 对于小学生来说更为重要 。
（二）必要性：1、掌握正确学习方法 ， 培养良好学习习惯是小学生年龄阶段和特点的需要 。
在小学阶段 ， 同学们的注意力、记忆力和思维能力正处在一个发展的阶段 ， 是长身体、长知识的重要时期 。
谁在这个阶段掌握了科学的学习方法 ， 谁的智力就会得到充分的开发 ， 谁的学习就会积极主动 ， 谁就奠定了 。

2、学习的基础 。
2、掌握正确学习方法 ， 培养良好学习习惯是提高学习效率的需要 。
方法就是我们征服未知的工具 。
伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树 ， 但用电锯十分钟就完事了 。
如果我们没有好的学习方法 ， 即使我们每天刻苦学习 ， 也不会取得好成绩 。
因此 ， 我们会经常看到那些整天抱着书本 。
戴着厚厚眼镜的人 ， 一上考场常常被打得一败涂地 。
为什么?因为他们的学习方法不对 。
3、掌握正确学习方法 ， 培养良好学习习惯是实现小学素质教育的需要 。
联合国教科文组织指出 ， 21世纪的文盲不是不识字的人 ， 而是不会学习的人 。
小学生一旦掌握了科学的学习方法 ， 养成了良好的学习习惯 ， 今后无论是升学还是就业 ， 由于解决了“会学”的问题 ， 就能够积极主动地去摄 。

3、取知识和更新知识 ， 为提高自己的综合素质打下坚实基础 。
二、当前同学们在学习方法和学习习惯方面存在的问题（一）缺乏正确学习方法同学的特征：1、学习无计划学习计划是实现学习目标的保证 ， 但学习不良的同学对自己的学习毫无计划 ， 整天忙于被动应付作业 ， 看什么、做什么、学什么都心中无数 ， 他们一般总是“老师要我干什么就做什么” ， 而不是“我要做什么” 。
2、不会科学利用时间时间对每个人都是公平的 ， 有的同学能在有限的时间内 ， 把自己的学习生活安排得从从容容 ， 而有的同学虽然看似忙忙碌碌 ， 实际拖拖拉拉 。
有的同学不善于挤时间 ， 他们经常抱怨“每天就是上学、上课、回家、吃饭、做作业、睡觉 ， 哪里还有多余的时间？”这些现象都是不会科 。

4、学利用时间的表现 。
3、不求甚解 ， 死记硬背死记硬背指不假思索地重复 ， 多次重复直到大脑中留下印象为止 。
它不需要理解 ， 不讲究记忆方法和技巧 ， 是最低形式的学习 。
它常常使记忆内容相互混淆 ， 而且不能长久记忆 。
4、不会听课这主要表现在课前不预习 ， 对上课内容完全陌生 ， 无法带着疑问去学 ， 听课时开小差 ， 不让自己的思路与老师保持同步 。
5、不会阅读这主要表现在不善于选择阅读书目 ， 完全凭个人兴趣或者是完全听从老师、父母的安排 ， 没有阅读重点 ， 阅读之后没有什么收获 。
（二）具有不良学习习惯同学的特征：1、一边做作业 ， 还一边吃东西或一边看电视 ， 一心二用 。
2、没有养成记录每天要做的作业题的习惯 。
3、没有时间观念 ， 导致学习和做作业 。

5、没有时间规律 ， 效率低下 。
4、在学习和做作业时 ， 不认真 ， 不专心 ， 审题不严 ， 书写不整洁 。
5、依赖思想严重 ， 缺乏自己独立思考的意识 ， 总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等 。
（三）造成同学们学习方法不当、学习习惯不好的原因：1、对学习方法的重要性认识不足不少同学在方法上顺其自然 ， 看不到科学学习方法的作用和意义 ， 没有尝到正确方法所带来的甜头 ， 因而不愿意花时间和精力去认真掌握科学的学习方法 。
2、对各科学习特点认识不足学习方法具有适应性 ， 这个适应性是指对各阶段、各学科的学习特点的适应 。
这需要同学们对目前的学习有明确的认识 ， 在此基础上才能形成良好的学习方法 。
有的同学家长说：“我的孩子在一二年级的时候学习成绩很好 。

6、 ， 可到了四五年级成绩就上不去了 ， 我们心里很着急 ， 不知道怎么办？”这个很大的原因在于同学们的学习方法没有及时调整 ， 从小学低年级到高年级 ， 学习特点发生了较大的变化 。

来源：(未知)

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标题：掌握|掌握正确学习方法-培养良好学习习惯