【精品|精品—高中英语教学最新个人总结工作总结--】1、个人总结、工作总结、年度总结精品高中英语教学工作总结（文章一）：本学期担任高一（3）和（4）班的英语教学工作 ， 转眼间一学期的教学工作即将结束 ， 现将本学期的工作情况作如下总结：教学是就是教与学两部分 ， 两者相互联系 ， 不可分割 。
学生是被教授的主体 ， 了解和分析学生的情况 ， 有针对性的教是教学成功与否的关键 。
通过与学生一年来相处 ， 对于学生的英语水平有了较深的了解 ， 尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解 ， 这对我在平常的教学备课 ， 上课 ， 课后反思中有极大的帮助 。
学生的英语听、说能力较为较弱 ， 授课采用全英教学 ， 同学们还不能适应 。
但是 ， 对于已处于高一的学生 ， 应该要有意识、有目的地引导他 。

2、们学会用英语思维 ， 用英语交流 。
因此 ， 在课上会有意识地引导学生开口说英语 ， 虽然成效并不是特别明显 。
两个班学生的情况也存在着差距 。
十班相对于九班来讲虽然比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 但中差生占较大多数 ， 尖子生相对较少 ， 如果讲得太深 ， 就会没有顾到整体 ， 整堂课的效果也会比较不好 。
十班相对好生、中偏上学生较多 ， 如果只是一味的讲解较为简单的知识点 ， 便会使他们得不满足 。
所以 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。
备课不仅是要备教材 ， 更重要的还要备学生 。
如何备好一堂课是上好一堂课的关键 。
备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 既要备学生 ， 又要备教法 。
备课不充分或者备得不 。

3、好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 。
因此 ， 平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。
在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。
教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训并作好课后反思 ， 积极向前辈们请教 ， 及时了解自己的不足之处 。
英语是一门较为特殊的课程 ， 缺乏语言环境 。
那幺如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“Mr 。
Bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文 ， 自己设计对白 ， 表演Mr 。
Bean所遇到的情况 ， 在很大的程度上激起了学生的表演兴趣 ， 而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词 。
过后 ， 再与学生一起理解这篇文章 ， 不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文 。

4、、分析课文 ， 而且通过活动课的形式可以让学生学以致用 。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法 ， 作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验 。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 。
本学期 ， 我积极听了学校新、老教师的课 ， 而且也积极到校外听课 ， 收获很大 ， 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧 。
听完课之后 ， 把教师们上课时讲到的记在听课记录上 ， 然后对我自己的备课教案进行修改 ， 将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去 ， 取得了不错的效果 。
作为一门语言课程 ， 需要不断地练习 ， 练习 ， 再练习 。
早读就是训练学生多读的良好时机 。
一日之计在于晨 ， 每天要求学生至少要练十五分钟的英语 ， 而且要尽可能清晰 ， 尽可能大声地读出声 ， 并且要 。

5、求学生熟读课文 ， 对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵 。
对于学生的作业 ， 做到认真、及时地批改 ， 使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况 ， 同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处 ， 认真写好批改语以便激励学生学习的信心 。
（文章二）：本学期 ， 我担任高二年级文科班的英语教学工作 。
在工作中 ， 本人遵守学校各项制度 ， 按时出勤、上课、组织学生晨读 ， 积极参加市里及学校组织的各种教学活动 ， 严格要求自己 ， 虚心向老教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 认真备课、听课、及时反思 ， 使教学工作得以有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。
立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学年的教学工作总结如下： 。

6、首先 ， 我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差 ， 基础薄 ， 学习惰性大 。

来源：(未知)

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