因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱 ， 而高中化学选修模块的内容又比较琐碎 ， 在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情 ， 以达到教学的效果和目的 。
把握课程目标 ， 使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;
使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合 。
了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新的知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
逐步转变以知识教学为主的备课模式 ， 实现教学观念的转变 。
三、考虑 。

7、教法 ， 解决如何把己经掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学的关系从本质上讲 ， 学为主体 ， 教为客体 。
教如何实现客体适应于主体特点 ， 从学生为本源的思维策略去实施教学 ， 才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求 。
化学学科的特点是 ， 对象为微观粒子 ， 看不见 ， 模不着 ， 学习中增加难度 ， 从思维的角度看 ， 对学生抽象思维要求很高 ， 特别是高中教学 ， 这种问题更加明显 。
如何建立形象思维与抽象思维的联结点 ， 只有充分发挥实验的优势效应 。
在教学实践中 ， 我注重实验教学的实践与训练 ， 教材中安排的演示实验保证高质量完成 ， 还结合知识系统的具体情况 ， 适当增加部分演示实验 ， 保证学生实验的顺利开展 。
课堂上组 。

8、织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 。
使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习化学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 。
学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这个问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 从赞美着手 ， 所有的人都渴望 。

9、得到别人的理解和尊重 。
所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
四、积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学教法 ， 博采众长 ， 提高教学水平本学期 ， 本人坚持进行个人教育理论与业务研修 ， 积极参加学校组织的各种学习和培训 ， 坚持向同行学习 ， 积极参与听课、评课活动 ， 充分利用学校各种资源 ， 不断提高自身的业务修养 ， 教学中对于生成性的资源及时反思和积累 。
通过教学反思与教研活动的开展与积累 ， 我获益匪浅 。
五、以平等的心态去和学生交流 ， 以真诚的心去换取学生的信任 ， 真正做到将心比心 ， 不仅让学生敬畏你更要亲近你 。
热爱学生 ， 平等的对待每一个学生 ， 让他们都感受到老师的关 。

10、心 ， 良好的师生关系促进了学生的学习 。
在高二化学教学中 ， 对少数学生学习基础的提高做得还不到位 ， 部分学生的学习效率的提高一直是自己一块心病 ， 但措施还不够完善 ， 需要进一步探索与实践 。
教育工作 ， 是一项常做常新、永无止境的工作 。
社会在发展 ， 时代在前进 ， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。
作为有责任感的教育工作者 ， 我们必须以高度的敏感性和自觉性 ， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题 ， 掌握其特点、发现其规律 ， 尽职尽责地做好工作 。
化学教师工作总结 篇3一、 个人简介：1984年山师大毕业来附中工作至今 ， 现为中教高级 ， 担任高一（11）、（12）、（17）班化学课 ， 高一化学备课组长 ， 并兼化学 。

11、组工会组长 。
二、 工作总结1、思想方面：拥护党和国家的路线、方针和政策 ， 自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德 。
顾全大局、服从安排 ， 积极参加学校组织的一切会议和各种活动 。
2、 教育教学：(1)能胜任各年级的化学教学工作 ， 勤奋敬业 ， 业务能力强 ， 并著有多本专业书籍 。

来源：(未知)

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标题：化学教师工作总结|化学教师工作总结( 二 )