1、学校控辍保学工作制度三篇一、责任制度实行控辍保学校长责任制度 ， 确定控辍目标落实到班级 ， 责任到人 ， 每学年同各班主任签订控辍目标责任状 。
教师与学生家长签订控辍目标责任状 ， 实行目标管理 。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据 ， 并列入考核内容 ， 定期召开控辍经验交流会 ， 总结经验 ， 找出差距、制定措施、力求提高 ， 对完成控辍目标的教师予以表彰 ， 对无辍学的班主任实行重奖 ， 对完不成控辍目标的 ， 除予以罚款外 ， 限期完成控辍目标 。
1、建立控辍领导小组 ， 督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程 ， 认真的抓好、抓实 。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度 ， 总结经验 ， 找到不足 ， 发现问题 ， 及时解决 。
3、加强教 。

2、学管理 。
创造良好的教学环境 ， 使学生留恋学校 ， 把学校变成学生学习生活的乐园 。
4、实行奖励机制 。
严格控制学生流失 ， 流失率不得超过1% 。
5、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班、科任包人 ， 形成领导把关 ， 人人抓控辍 。
6、经常向学生、学生家长宣传义务教育法 ， 以法控辍 。
7、对后进生 。
减轻学生学业负担 。
按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神 ， 面向全体学生 ， 进一步推进素质教育 ， 制定了一系列减轻学生学业负担的措施 ， 严格控制学生的课外作业量 ， 严格控制各科考试量 。
制定辅差转化措施 。
使那些因厌学而辍学的学生入学.8、科任教师要和班主任密切配合 ， 做好学生思想工作 ， 学生未上学后 ， 要和班主任到家动员 。

3、学生上学（至少配合班主任家访1次） 。
如果科任教师未参加动员工作 ， 该教师所得控流奖将由参加的教师获得 。
要求班主任在做动员工作时 ， 要通知到科任教师 ， 并做好动员工作记录 ， 交政教处统计 。
如果做了大量工作仍未返校 ， 班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处 。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍 ， 人口档案资料 ， 逐步利用现代化手段 ， 学籍使用计算机管理 ， 使之管理科学化 。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。
3.确定专人管理学籍 ， 严格转入转出制度 ， 手续健全、档案完善 。
三、辍学报告制度1、班主任在第一时间深入班级检查学额 ， 填写出席人数 ， 将出席总数、缺席人数 ， 缺席原因报告给教导处 ， 以便学 。

4、校及时掌握学生情况 。
2、每天对班级的辍学生进行报告 ， 每月综合报告 ， 每学期末全面报告 。
3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪 ， 了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见 ， 做好跟踪记录、家访纪录 ， 在做好复学动员工作的同时 ， 掌握每一名学生的去向 ， 及时将情况反馈给学校 。
4、班级发现辍学 ， 要及时进行家访 ， 做好家长或监护人的思想工作 ， 劝导学生复学 ， 工作一周未复学者 ， 班主任要填写“辍学报告单”递交学校 ， 学校报告给区文教局教育股 ， 由文教局向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书” ， 及时采取措施或强制学生复学 ， 对未能及时报告或未及时家访 ， 工作不实造成辍学的 ， 追究班主任的责任 。
5、对劝回的学生适时进行文化 。

5、课辅导、心理辅导、思想工作 ， 尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围 ， 减轻压力 ， 留校学生防止再次辍学 。
6、学校责成专人负责 ， 每月将辍学情况上报给区教育局和督学室 ， 保证及时上报 。
四、家访、救助制度为制止辍学 ， 确保学生进得来、留得住、学得好 ， 便于班主任和学校及时了解学生动态 ， 杜绝辍学现象发生 ， 特制定此项制度 。
1、班主任要定期对本班学生进行家访 ， 及时沟通学生校内外表现 ， 做到对症下药 。
2、发现学生厌学情绪 ， 班主任教师要及时家访 ， 做好学生的思想工作 ， 同时也有利于家长协助学生做好工作 。
班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组 ， 重点完成下列几项工作：（1）提高教师综合教育教学素质 ， 增强教育教学活力 ，。

6、激发学生学习兴趣 ， 以差生为准 ， 分层教学 ， 用爱心帮助厌学生 ， 提高学习积极性 。
（2）坐位的安排 ， 优带差 ， 相互帮助 。

来源：(未知)

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标题：学校|学校控辍保学工作制度三篇