1、小学数学教师培训总结2020小学数学教师的培训总结 篇1在这次网络培训中 ， 我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标 ， 反思了以往工作中的不足 。
作为一名教师 ， 我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的 ， 教学工作中还有很多不足 ， 但通过这些日子的学习 ， 我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步 。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 因材施教 ， 注重培养尖子生 ， 注重抓两头带中间 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课 。

2、堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
虽然从事教育工作已久 ， 但面对当今的形式 ， 时代要求我们不断进步 ， 吸取营养 ， 为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量 。
在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验 ， 这让我在数学理念上有了更深刻的认识 。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的 。
我正是缺少了这样的一些理论基础 ， 使得在实际教学中缺乏高度和深度 。
老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学 ， 这也是我们在日常教学中 ， 尤其是公开教学中面临的最为头疼的 。

3、环节 。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外 ， 更要汲取丰富理念 ， 这样才能真正具备驾驭课堂的能力 。
二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务 ， 在这次培训中我也有了进一步的认识 。
在日常工作中面对庞大的班级学生数 ， 面对堆积如山的要批改的作业 ， 再加上那么些个后进生 ， 教师已经忙得不可开交 ， 谈何每天细心备课 ， 认真钻研教材 ， 尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师 ， 日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧 。
老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法 。
空谈理论不切实际 ， 屏弃理论也不合逻辑 。
我们应理论结合实际 ， 在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标 ， 如细致备多少节课 ， 进行多少节 。

4、课堂教学研究等 。
简而言之 ， 就是有选择性地进行教学研究 ， 保证在有限的教学时间中做到充分利用 。
可谓：量不在多 ， 贵在精 。
我想这样一种教学行为的转变 ， 才能真正意义上运用到我们的实际工作中 ， 才能让学生获得更为有效的教学 。
三、教研方法的更新一直以来 ， 校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法 。
通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示 ， 不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解 ， 也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求 。
我们应与时俱进 ， 在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习 ， 更为深入地做好教研方法的更新 ， 也为我们展开更有效的教学打好基础 。
经过这次我认识到每一位教 。

5、师都应积极参与到课程改革中去 ， 不做旁观者 ， 做一个课改的积极实施者 。
经过学习 ， 也让我更加深刻地体会到学习的重要性 ， 只有不断的学习 ， 才能有不断的提升 。
我想只有经过全体老师的共同努力 ， 新课程改革之花才会开得更加灿烂 ， 中华民族才会永立世界民族之林 。
我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想 。
小学数学教师的培训总结 篇2暑假这十一天学习活动 ， 丰富了使我的假日生活 。
下面 ， 我来谈谈对这次培训活动的几点心得 。
对于如何才能更好地“关注课堂 ， 实施有效教学” ， 小学数学培训心得体会确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题 ， 也是我执教近几年来的最大困惑 ， 现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受 。
首先 ， 培训活动加 。

6、深了我对课前备课环节的理解 。
平时教学中 ， 我知道了小学数学备课都应该备什么 ， 都应该关注哪些方面 。
但具体在实际操作中该怎样去落实 ， 还是很模糊的 。

来源：(未知)

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