（学生活动：画角）（展示一组学生画的角）师：大家说 ， 哪一组同学画得好？同学们想知道怎样画又快又美观吗？（电脑演示画角过程）师：请用准确画法画一个角 。
（学生再次画角）（六）教学角的各部分名称师：同学们看 ， 这个角画得怎么样？ （电脑边演示边出现名称）师：现在同桌说说悄悄话 ， 告诉对方角的每一部分分别叫什么 。
（七）总结升华通过今天的学习 ， 你学会了什么知识？在学生回答的基础上 ， 师生共同归纳：（1）认识了一种新的图形角 。
（2）学会了画角 。
（3）知道了角是由一个顶点、两条边组成的 。
三、巩固拓展1师：同学们学得非常认真 ， 老师奖励你们做游戏 ， 好吗？（好）同学们喜欢爬山吗？（喜欢）今天咱们就来做个爬山游戏 。
看 ， 这就是那座山 ， 在通往山顶的路上 ， 设了这样几个关口 ， 只有顺利闯关 ， 才能到达山顶 。
哪组同学愿意带领大家率先闯过第一关？电脑出示：下面图形哪个是角？师：第3个为什么不是角？生：因为它的一条边不直 。
师：你答对了 ， 奖励你们一面小红旗 。
2师：哪组同学愿意闯第二关？电脑出示：下面图形中有几个角？3师：第三关最难 ， 谁有信心继续闯关？电脑出示：下图中有几个角 。

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标题：初步|角的初步认识教学设计(1)( 二 )