1、文章编码：XXXX日期：2021年x月x日Error! No text of specified style in document.页码：第6页 共6页2021年幼儿园大班数学数字7教案教师可以运用游戏活动发展幼儿的思维能力 ， 让幼儿初步感知数的分合的有序性 。
以下是整理的幼儿园大班数学数字7教案 ， 希望可以提供给大家进行参考和借鉴 。
幼儿园大班数学数字7教案范文一：认识数字7一、活动目标:1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义 。
2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色 。
3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动 。
二、活动准备:1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)教具 。

2、:猫、鱼各一 。
数字6、7 。
2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份 。
三、活动过程:(一)复习数字4、5游戏:“看谁拍得对”老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5 。
(二)认识数字6、71、认识数字6出示背景图,老师说:“小朋友,草地上有几只猫?一起来数一数 。
一只小猫吃一条鱼,池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答 。
老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示 。
”出示数字6,提问:“小朋友,你们看,6像什么呢?”“对,6像小勺子 。
”(幼儿齐读两遍)老师说:“6除了表示6只猫、6条鱼,还可以表示什么呢?”幼儿自由回 。

3、答,鼓励、表扬回答正确的幼儿 。
2、认识数字7请小朋友闭上眼睛,老师在图上添上一只小花猫、一条鱼,让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?老师:“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”启发幼儿说出6添上1就是7老师:“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”出示数字7,提问:“小朋友,你们看,7像什么?”“对,7像镰刀 。
”(幼儿齐读)鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物 。
(三)操作活动1、巩固数字6、7的认识老师:“小朋友,请你们打开幼儿用书,翻到第25页观察图片,说说图上有什么?有多少?”请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色 。
2、看数字涂格子启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色 。
老师 。

4、巡视,鼓励能力弱的幼儿读出数字,能力强的幼儿完成学习任务 。
(四)活动评析1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本 。
2、正确评价同伴的作业,表扬做得好的幼儿 。
(五)教师总结今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的 。
幼儿园大班数学数字7教案范文一：认识7【活动目标】使幼儿知道 ， 任何7个一组的实物 ， 都可用数字7来表示 。
【活动准备】l7数字卡片若干套 ， 画有不同数目的图片若干套(两个小人;
两件衣服;
一个杯子、一顶帽子;
3只鸭;
一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;
一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖) 。
【活动过程】1.选图片由教师或一名幼儿向大家提要求 ， 小朋友按 。

5、要求举起实物图片 。
如请拿出画有2件能穿的物品的图片;
请拿出画有5个可吃的东西的图片;
请拿出画有3个可闻的东西的图片;
请拿出一张没人没动物的图片 。
2.对卡片出示数字7 ， 请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片 。
出示7个实物的图片 ， 请另一些小朋友拿出相应数目的数卡 。
不断改变要求反复玩下去 。
还可用找朋友的游戏形式 ， 请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手 。
【课后反思】让学生清楚 ， 清晰的能用来7来表示7样东西. 。
学生操作雪花片得出6比7少 ， 7比6多 。
本节课我觉得不足的是;
可以放宽时间让学生自己体验7比6多 ， 6比7少 ， 可以去掉老师板书操作得出的7比6多 ， 6比7少 。
老师可以走到学生中指导那些不会操作的学 。

6、生 ， 多重整节课的效率 ， 培养学生的思维的可逆性幼儿园大班数学数字7教案范文一：7的分成活动目标：1、通过操作活动 ， 让幼儿了解7的组成有6种分法 。
2、运用游戏活动发展幼儿的思维能力 ， 让幼儿初步感知数的分合的有序性 。
活动准备：1、图片小猪7只(1只大的 ， 6只小的;
4只白色的 ， 3只红色的;
2只戴帽子的 ， 5只不戴帽的;
)2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表 。
3、礼物：大挂图 ， 笔 ， 磁铁 。
小数字1-7和分解条数份 。
活动过程：一：游戏：“毛毛虫”复习6的组成 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年幼儿园大班数学数字7教案