实施联动研修 ， 提高教育层次 。
积极与其他学校进行合作研修 ， 共享教育成果 。
凡参加学校献课 ， 要总结反思 ， 研讨模式 。
力争通过献课 ， 对某一类教学总结出高效的教学模式 。
教研组同时还要担负起教研组活动时的业务培训任务 ， 观看教学视频 ， 讨论交流 思；引领教师上课听课评课 ，。

23、提高教学水平；参与专题讨论 ， 提高理论水平 。
四、研修形式 1、教研组活动落到实处 。
双周集体研修 ， 单周教师自我学习 ， 学科讲座和教师竞赛相结合 ， 围绕学校成长教育课题 ， 填写教师成长手册 ， 积极进行校本研修 ， 教研组和教导处做好跟踪记录 。
2、开展教师读书和教学反思活动 ， 以解读备课的变革为契机 ， 写出反思并坚持教师课后反思和教师教育随笔写作活动 。
推进主题教学研究活动 ， 创建主题教学模式 ， 形成适合本校实际的学科主题教学模式 。
本学期我校语文教研组和数学教研组分别进行小学语文阅读教学模式和小学数学计算教学模式探讨与研修 。
3、继续开展“高效课堂”教学比赛 ， 提倡同课异构 ， 不断提高课堂教学效率 ， 着力打造魅力课堂 ， 积极 。

24、推进学校成长教育课题的研究 。
推行新调入教师上见面课 ， 新招考教师上合格课 ， 校内骨干教师上示范课 ， 非骨干教师上研究课制度 ， 促进教师专业化发展 ， 提高教学水平 。
要求课前进行备课预设 ， 使教学设计更趋合理 ， 更符合学生实际 ， 在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间 ， 使自主、探究、合作的学习方式 ， 真正释放出人性智慧的光芒 。
经常进行教学反思 ， 努力发现教学智慧的增长点 。
4、以课题为抓手 ， 以课堂为途径进行研修 。
实施联动研修与网络研修 ， 以多种学习共同体促进共同发展 ， 提高教育层次 。
积极与其他学校进行合作研修 ， 共享教育成果 。
完善“一式多教 ， 反思提高” ， “同课异构”等课堂研讨制度 ， 推进特色学校建设 ， 进行成长教育研 。

25、究 ， 倡导教师自觉读书 ， 积极参与网络研修学习 ， 充分利用网络资源先进理念方法提高教育教学业务能力 。
5、建立教师成长教育研究室 ， 实施教师成长的有关方案 ， 在研修过程中逐步充实完善 ， 尽可能切合实际和易于操作 。
把校本教材的制定与实施纳入教师个人成长发展规划 ， 提高教师个人研修能力 。
根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求 ， 结合我校实际制定本学期学校师训工作计划 。
本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本 ， 以学生的发展为根本 ， 一切从实际出发 ， 理论联系实际 ， 扎实有效地实施校本研修 ， 为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间 。
努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍 ， 全面推进素质教育 ，。

26、稳步实施新课程改革 。
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效” ， 以更新教育观念为先导 ， 以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口 ， 以学习研究新课程为重点 ， 以提高创新意识和创新能力为主线 ， 以教师参与教育科研和研修为主要形式 ， 以培养教师可持续发展能力为根本方向 ， 以培养一批专业型创新型教师为目的 ， 全面提高我校教师队伍的综合素质 。
通过开展校本研修 ， 促使广大教师树立良好的师德风范 ， 掌握先进的教育理念和教育思想 ， 以学习课程标准为抓手 ， 通过有效改革课堂教学 ， 转变教育观念 ， 提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 ， 全面提升我校教师队伍的整体素质 ， 促进教师专业化发展 ， 适应基础教育改革与发展的需要 ， 积极 。

【2021|2021年校本研修工作计划6篇】27、探索学生养成教育的新模式 ， 改革学生好教师的评价方法 ， 为提高教育教学质量奠定良好的基础 。
本年度的校本研修 ， 我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容 ， 以有效教学、有效教师和有效研修的学习为载体 ， 以“一切从教师的需要出发 ， 一切为了教师的专业发展”为重点 ， 结合基础教育课程改革 ， 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标 。
形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师 ， 培养一批具有发展潜力的青年骨干教师 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021714533.html

标题：2021|2021年校本研修工作计划6篇( 五 )