初二我们的目标则是班级的事 ， 事事有人做,培养主人翁意识,并在学习、纪律等方面再上一个新台阶 。
三、培养学生干部共同管理班级担任班主任后 ， 我在班级管理中采用了“班干轮流负责制”的方法,采用学生竞选、 。

12、民主投票的方法来推荐选举一位既有威信又有一定组织管理能力的学生担任班长 ， 在班长统一负责的前提下 ， 每个班干部负责各自具体的任务 ， 班长主要协助我管理好班级纪律及日常教学秩序,及时把信息反馈给我,尽快解决各种问题;
学习委员主要负责督促同学们完成老师布置的各项学习任务 ， 帮助差生解决学习中的疑难问题 ， 想方设法激发全班学习兴趣 ， 提高全班总体学习成绩;
宣传委员主要负责组织同学们开展各种班会 ， 办好班上黑板报 ， 特别是重宣传爱国主义思想 ， 增强同学们的集体意识,增强同学们的班级荣誉感和爱国情感；文体委员的主要责任开展丰富多样的文体活动,丰富同学们的课余生活 ， 并协助班主任搞好班会;
卫生委员主要负责班上日常生活和卫生的 。

13、组织管理工作 ， 给班上学生创造一个清静舒适的学习环境 。
班干实行轮流制,每位学生一轮到担任班干时,总能以最高的热情、最大的干劲来投入工作 。
而一旦卸任 ， 同学们也能以平常心正确地对待.吕依蒙同学曾在班长记事中写出真实感受 ， “衷心感谢这次锻炼机会 ， 它让我受益非浅 ， 无论以后班长是谁, 我都会全力支持班长的工作.”刘洋同学平时学习不努力 ， 但自从担任班干以后 ， 整个人便有了巨大的转变 。
他对自己的学习和纪律方面有了更高的标准和要求 ， 责任心大大加强了.在职期间 ， 工作得到同学的认可.由于班中的骨干总以新人新貌出现,整个集体便显得活泼而富有生命力 。
为此 ， 我虽然付出了很大的辛苦 ， 工作量与日俱增 ， 但学生们从中得到了锻炼 ， 再 。

14、苦再累也值得 。
四、在丰富多彩的活动中进行德育教育马克思列宁主义认为：活动是人的本质力量.如果说活动是个体生命的体现 ， 那么班级活动则是班级活力的体现.它对学生的成长和发展有极为重要的影响 ， 所以我认为开展丰富多彩的活动是班主任的职责之一 。
一次班长组织部分学生步行去江边春游 ， 我有点不放心 ， 便也跟着去了.这一去 ， 不仅饱了“眼福” ， 看到了春日盎然的春色 ， 而且有了新发现我平时以为最不守纪律的马亮 ， 主动为同学们背包；平时脑子不转弯的紫薇居然会自己做饭菜;
班干部的工作能力比我想象的强得多 ， 他们成功的举办了这次远足.通过这次活动 ， 增加了我对组织班级活动正确认识 。
他使我和同学们之间更加了解；使平时调皮捣蛋的学生展 。

15、现个才华;
使平时内向的学生有个交流的机会 。
这样有利于陶冶学生的情操 ， 增强他们发现美、感受美、热爱美、追求美好生活的能力 。
“一日之计在于晨”晨会是我班重要的活动之一 。
每天早晨7：20-7：30短短的十分钟内 ， 我占用一、两分钟 ， 谈谈一天的安排的要求 ， 使全班同学心中有数 ， 明确今天做什么和怎么做 ， 这样形成了良好的目标意识和规范意识.剩余的时间就大胆的交给学生 ， 班级“早新闻”、“今天一支歌、“名片欣赏”、“我最喜欢的XX”、“事实之我见”全班学生轮流进行 ， 内容丰富 ， 形式多样 ， 使每个人都获得一次锻炼的机会 ， 各个都品尝到了一份精神早餐 。
为了公证、客观地评价学生 ， 我在班级设置了两个本,一个是足迹 ， 一个是今天 。
。

16、足迹具体来说 ， 就是每个学生准备一张纸 ， 由一名同学负责记录同学们的典型行为.这个本子纵向记录每个同学某段时间的表现 ， 便于教师和家长清楚准确地了解学生的思想动态,同时也为日后评优树先及进行思品评定 ， 积累了宝贵的资料 。
今天即每天一张纸 ， 以日期为序来记录学生的表现 。
在次日的晨会上 ， 班长或班任可照此本进行总结 ， 同学们可以从中发现自己及别人的优缺点,从而更好地取长补短 ， 共同进步 。
我在足迹第一页的赠言是:一个人的一生就是一部历史 ， 这部历史的作者就是你自己 。
今天中的赠言是:今天你的一言一行 ， 决定你是否成功 ， 今天的你管住了自己并超过了昨天的你吗？本子的第二页 ， 让每个学生都写上了一句劝解自己不断进取的话 。
这些赠言 。

来源：(未知)

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标题：最新|(最新整理)班级管理方法和措施[1]( 三 )