课下关心学生 ， 虽然不是班主任 ， 但也要以班主任的高度责任心来对待每一个学生 。
关心他们的学习 ， 关心他们的生活 ， 协助班主任教育好每一个学生 ， 使他们健康成长 。
树立为学生服务的思想 ，。

60、和学生友好相处 ， 平等的对待每一个学生 ， 不歧视学生 。
对于学生在学习中出现的各种问题 ， 耐心批评教育 ， 帮助学生及时改正错误 。
利用课余时间找学生谈心 ， 了解学生思想动态 ， 体会他们的内心世 界 。
让学生在我的关心与教育下喜欢语文 ， 积极学语文 ， 努力提高语文成绩 。
五、加强研讨 ， 努力提高 在教学过程中 ， 利用 ___教研和备课的机会 ， 和语文组的教师们积极探讨各种教学问题 ， 聆听老师们的教学方法和心得体会 ， 并积极在教学中进行实践 。
在课堂教学中 ， 贯彻新课改的理念 ， 积极 ___先进教学方法 ， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试 ， 发挥学生的主体作用 ， 尝试引导学生对知识点进行自主 ， 对一些问题进行讨论 ， 在和学生的讨论和交流中 。

61、 ， 师生得到了共同的提高 。
六、正视自我 ， 明确方向 在即将过去的一学期里 ， 我全心全意的努力工作 ， 不断的进步 ， 也存在着一些问题 。
下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的认识 ， 尝试先进的教学方法 ， 调动学生学习积极性 ， 努力提高课堂教学效率； 2、狠抓检查 ， 落实对知识点的掌握 。
将差生时时放在心上 ， 抓在手上； 3、加强学生的阅读训练 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生思路 ， 提高学生解决问题的能力； 4、采取措施 ， 加强写作训练 ， 使学生形成基本的写作思路 。
5、加强对学生的管理教育 ， 努力教学提高成绩 。
高二上学期语文期末教学工作总结 转眼 ， 一个学期就要过去了 ， 本学期 ， 我担任高二年3、4班（理科班）的英语教学工作 。
这 。

62、一学期来 ， 本人更积极地去了解学生 ， 去摸清学生的学习基础 ， 以便更好的“因材施教” 。
在教学中严格要求自己 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后 ___工作 ， 积极参加市里及学校 ___的各种教学活动 ， 使教学工作得以有计划 ， 有 ___ ， 有步骤地开展 。
立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期的教学工作总结如下：首先 ， 了解学情 。
这两个班已接触了一个学期 ， 有些学生甚至已教了一学年 ， 对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差 ， 基础薄 ， 学习惰性大 。
所以针对这个实际情况 ， 决定采取坚持“夯实基础 ， 狠抓双基 ， 改进学法 ， 激发兴趣 ， 提高能力”的 。

63、指导思想 。
以此激发学生的学习兴趣 ， 不断提高学习成绩 。
其次 ， 认真备课 。
要提高教学质量 ， 关键是上好课 。
上好一堂课难 ， 但是要备好一堂课更难 。
因此 ， 一学期来 ， 在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ，___教好 。
二了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
三考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何 ___教材、如何安排每节课的活动 。
授课之后 ， 做到精讲精练 。
针对单词 ， 搜集一些针对性的单词题 ， 课前利用时间做一个单词测试 ， 直接把单词放在具体的语境中去理解 。
鉴于学生的基础薄弱 ， 或是没有理解语境 ， 无法补充所缺信息；或是知道是哪个词 ， 不是拼写有误 ， 就是该词的词形不对 。
所以单词还有待于加强巩固练习 。
在每单元结束时 ， 会针对该单元教学重点难点 ， 精简一些习题供学生练习巩固所学知识 。
习题或是从调研题选择 ， 抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习 。
认真批改作业 。
布置作业时 ， 坚持做到有针对性 ， 有层次性 ， 形式多样化 。
每个学生对课堂上的知识掌握程度 ， 都会在作业中得以直接体现出来 。
对于难度较大的题目 ， 学生出现错误较多的作业 ， 课上利用时间统一详细讲评每 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021730587.html

标题：2021|2021年初二上学期英语期末教学工作总结(12)