严格监管 。
首先 ， 要有顶层设计 。
其次 ， 在管理上 ， 要做到责任明确 ， 环环相扣 ， 全面覆盖 。
最后 ， 组织环保志愿者擦除涂鸦 。
通过以上措施组合发力 ， 能较好地遏制涂鸦的生发和蔓延 ， 达到根治目的 。
（四）亮点颇多思路创新 。
德育环节细化教学目标 ， 做实教学过程 ， 强化教学效果 。
小事着手 ， 身边发力 ， 让学生融入道德教化 。
开展接力教育、宣誓、小品表演、参观现场 ， 让人耳目一新 。
有的放矢 。
涂鸦透视灵魂 ， 针对和谐校园教育、养成教育对症下药 。
涉及环保教育、诚信教育、心理教育、教育监管等理论 ， 把脉准确 ， 对症施治 。
理实结合 ， 效果实在 。
活动安排有长短 ， 育人大业无尽头 。
安徽新闻出版职业技术学院在开展培育和践行社会主义核心价值观之际提出和谐校园接力教育 ， 领导和师生们持之以恒 ， 一以贯之 ， 思想政治教育“内化”、“外化”工作取得实效 。
凝聚了队伍 ， 强化了科研 ， 创新了成果 ， 扩大了影响 ， 使学院思政课创新教育迈上新台阶 。

来源：(未知)

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标题：社会主义|社会主义核心价值观典型案例申报2( 四 )