按关键词阅读: 2021 精选 总结 班主任工作
1、5篇精选班主任工作总结班主任是学生班级的领导者和组织者 , 也是素质教育的主要实施者 。
它不仅是各科师生之间的纽带 , 也是学校、家庭和教育之间的桥梁 。
以下是班主任工作的五点总结 , 供大家参考 。
班主任工作总结1长期以来 , “差”的问题困扰着很多老师 , 有时候真的很无奈 。
这样 , 不仅会直接阻碍班级教育的正常发展 , 还会影响到那些处于不稳定状态的中学生 。
我知道作为班主任 , 如果他放弃了后进生 , 他的教育就是不负责任的 , 学生整体素质的提高只能是空谈 。
所以“后进生”的转化就成了我班主任工作的亮点 。
我认为一味的批评和批判后进生是没有教学效果的 。
作为班主任 , 我们只能用爱去改造他们 , 从他们身上找到闪光点 。
也许这是一种教育方式 。
那么 。
2、 , 什么是所谓的后进生呢?其实原因主要是学生的非智力因素、家庭心理因素和不良因素 。
除了智障儿童 , 那些在学习中爱提“红灯笼”的同学 , 往往处于一种不稳定的波动状态 , 有时“心血来潮” , 有时“心不在焉” , 有的“三天打鱼 , 两天晒网” , 有的“一知半解 , 吞枣” , 那些经常犯错的同学之所以会犯错 , 是因为他们的行为因为缺乏自制力而失控;因缺乏决心而随波逐流;因娇纵等而懒惰任性 。
掌握了后进生的心理后 , 我找到了一个改造工作的方法 , 所以我决心通过以下方式开展工作 。
首先 , 给后进生一个“关怀”在老师眼里 , 当然是喜欢最优秀的学生 。
那些学习有困难的学生经常被我们的老师忽视 。
他们最需要的是我们老师对他们的关注和照顾 , 每个孩子都需要 。
3、老师的爱 。
为了改造这些学生 , 我经常有意识的靠近他们 , 比如摸摸他们的头 , 对他们微笑 。
这些孩子一开始觉得受宠若惊 。
后来 , 他们尽最大努力向老师展示自己 。
第二 , 给后进生“一个尺度”教育后进生的时候 , 要有后进生的标准 。
过高或过低都不利于教育转型 。
作为班主任 , 既要协调好各科教师的教育要求 , 又要保持学校和家庭教育的统一 。
特别是要经常与学生家长取得联系 , 充分了解后进生在家庭中的学习态度、行为习惯和家长的管教方式 , 使家庭教育和学校教育能够协调一致 。
在这方面 , 我坚持每周至少与每个后进生的家长联系一次 , 以了解他们在校外的表现 。
通过调查 , 我发现有些家长几乎没有时间教育孩子 。
他们只关心自己的“工作” , 基本无视孩子的学习 。
4、情况 , 无动于衷;但是有些父母对孩子溺爱过度 , 溺爱过度 , 使孩子习惯了懒惰、任性、挑剔等不健康的现象 , 更谈不上正确的引导 。
所以要尽量统一家长对教育孩子的要求 , 让学生端正学习态度 , 把必要的套路融入到具体的行为训练中 , 从而纠正他们的不良思想和行为 。
第三 , 后进生的“压力”从心理学的角度来看 , 如果将外在的教育要求转化为学生的内在需求 , 就能促进学生思维和行为的积极转变 。
班主任在明确后进生教育要求的基础上 , 要让后进生意识到在思想上养成良好行为习惯的重要性 , 让外部的正压力克服学生内部的负面因素 , 成为学生自己的愿望和需要 。
为了加强后进生良好行为的培养 , 我在班里实行了“一管一帮一帮”的管理制度 , 让学习意识强、行为良 。
【2021|2021年篇精选班主任工作总结】5、好的学生能够监督提醒后进生的日常行为 , 给后进生一个外在的压力 。
学习上 , 任何一个后进生遇到困难 , 都能及时得到其他同学的帮助 , 但作业一定要及时完成 , 绝不敷衍了事 , 不允许抄别人的作业;纪律方面 , 要求后进生严格按规定办事 , 违纪学生每次都要进行自我批评和自我批评 。
同时 , 将后进生的学习和行为表现纳入每学期的“达标活动”考核 , 班委每周对这些学生进行一次集体评价 , 表扬先进 , 鼓励后进生 。
通过这种外部教育的加强 , 后进生逐渐形成持久的自我压力 。
这样他们就可以实现从“要我学”到“要我学”“要我变”到“要我变”的飞跃 。
第四 , 给后进生一个机会也许后进生在每个老师的印象里都不是很好 , 所以他们参与问题和活动的机会往往比其他学生少 。
随着时间的推移 , 他们在集体中失去了责任感 , 集体意识越来越弱 , 导致偏离集体利益的行为 。
因此 , 我们应该为后进生提供和创造更多的参与活动和锻炼能力的机会 , 肯定和尊重他们在班级中的地位和作用 。
让他们在具体的活动中找到自己的价值 , 尝到成功的滋味 。
在教学中 , 我非常注重为后进生提供朗读、说话、思考和交流的机会 。
虽然有些问题很简单 , 但我也对他们的一点点进步给予肯定和表扬 , 让他们在课堂上集中注意力的同时体验到学习的乐趣 , 在他们用大脑和双手的参与中 , 在老师的信任和集体的鼓励中 , 产生自尊、自爱、自信和自我提升的动力 。
5.后进生的“一种迁移”学习成绩不好的学生经常会生孩子 。
来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0322/0021753779.html
标题:2021|2021年篇精选班主任工作总结