1、做个聪明的消费者主题班会活动方案一、教学内容分析及学情分析：面对社会经济的飞速发展 ， 人们的消费观念正在发生变化 ， 传统 的消费方式受到了挑战 ， 儿童以消费者的身份参与了经济生活 ，他们 需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识 ， 为未来生活做准备 ， 而 当今孩子们手上都有零花钱 ， 却不知如何花 ， 滥买的一些不合格产品 ，正威胁着孩子们的健康 ， 还有部分孩子盲目消费 ， 不顾家庭情况互相攀比 ， 给家庭经济造成了极大的压力 。
而且孩子们的消费知识多数 是在生活中自主体验中学会的 ， 没有系统的关于消费的科学指导 。
本 次班会与孩子们的生活紧密联系 ， 教导孩子们积极、愉快地生活 ， 形 成乐观向上的生活态度 。
二、教学思路力求让孩子们 。

2、积极参与交流活动 ，让学生在主动、积极的参与中 学到知识 ， 培养合作意识 ， 通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因 ，探究如何才能买到物美价廉 的商品的好办法 ， 接着通过“火眼金睛”这个环节 ， 弓I导学生了解食 品包装袋上的学问后 ， 再 亲身参与活动 ， 辨别食品的伪劣 。
第三环 节“我的权益我做主” ， 通过与学生交流 ， 从学生自身的经历出发 ，懂得买到不合格商品的解决办法 ， 让孩子们了解身边的生活 ， 掌握生 活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识 ， 会看包装袋或商品说明书中 的有关信息 ， 能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣 。
行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动 ， 能够观察和发 。

【一个|做一个聪明的消费者主题班会】3、现商品价 格的差异和变化 ， 尝试了解造成差异、变化的原因 ， 并在购物中能根 据自己的需要 ， 学会选择比较适合的商品 ， 并知道购物时出现问题如 何保护自己的权益 。
情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识 ， 在活动中体验购物的 乐趣 ， 学会开心购物 ， 激发快乐生活的情感 。
四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因 ， 学会选择比较适合的商品 。
2、知道包装袋上的信息 ， 能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣 。
难点：初步具有消费者自我保护意识 ， 并知道购物时出现问题如何保护自己 的权益 。
五、活动过程 课前互动:1、热身运动：幸福拍手歌2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语 ， 有信心接受挑战吗？请听好:耳到、眼到、口到、心到（打一字） 。

4、真棒 ， 就是聪明的聪字 。
（岀示板书“聪明”）在学习中 ， 我们要做到耳到一一认真倾听 ， 眼到一一仔细观察 ， 口到 积极发言 ， 心到一一用心思考 ， （边说边指出“聪”的各部分） 这就是聪明的你成功的秘诀 ， 老师还给表现最棒的小组带来了聪明 花 ， 哪组得到的花儿最多 ， 精彩奖品等你拿哦！ 教学过程：一、谈话揭题：同学们 ， 你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？我们去超市买自己想要的东西 ， 这就是消费 ， 我们就是消费者 ， 在生 活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢 ， 这节课 ， 老师就和大家一 起走近聪明的消费者 。
（出示板书）二、在活动中学（一）看商品 ， 猜价格 。
要 想做一名聪明的消费者 ， 首先要学会了解商品的价格 。
课前 ， 同 学们也做 。

5、过调查 ， 相信有很大的收获 。
同学们喜欢看过中央电视台经 济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品 ， 猜 价格”这个游戏了 ， 今天 ， 老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上 ，让你们也亲身体验一下 ， 好吗？1、（课件出示）游戏规则：老师出示一件商品 ， 同学们可以猜猜它的价格 ， 但要求在小组内讨论 后出价 ， 由每组的小组长报价 。
谁的小组报的价格接近真实的价格 ，这个小组就胜出 ， 可以得到相应的奖励 。
2、出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品 ，并猜价格 。
3、商品的价格差异居然这么大 ， 那我们平时如何才能买到物美价廉 的商品呢 ， 你有什么妙招吗？4、生自由发言5、教师小结：（出示课件：温馨提 。

6、示并相机板书）（1）同样的货品要学会货比三家 。
（2）不是急用的物品 ， 可以选择在有促销活动时购买 。
例如 ， 换季 时打折的衣服比较便宜 ， 那时买挺划算 。
（3）有些店铺允许还价的 ， 可以还价后再买小结：有了这些购物的小窍门 ， 以后和爸爸妈妈上街买东西时 ， 你也不妨试试这些方法 ， 爸爸妈妈肯 定会夸你是个懂事、聪明、会当家的好孩子 。

来源：(未知)

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