真正实现了“把时间还给学生 ， 把空间留给学生 ， 把方法教给学生 ， 把健康带给学生 ， 让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想 。
XX年9月 ， 在全市中小学广播操评比中 ， 我校被安达市教育局评为先进单位 。
二、召开校运会和篮球比赛 。
为了提升我校学生的体育文化素养和身体健康水平 ， 学校坚持每隔一年召开一次秋季田径运动会 ， 每隔一年组织一次春季篮球赛 。
校运会是学校文化的重要组成部分 ， 已经召开了十五届 。
我校田径运动会一直坚持不断改革 ， 从 。

7、以往少数体育特长生在舞台上竞技变成了人人参与、人人参加的“快乐体育” ， 运动会设置了24米、拔河、跳大绳等项目 ， 扩大了学生参与面 ， 更具有群众性和趣味性 ， 激发了学生参与运动的热情和积极性 ， 培养了学生团结协作精神 ， 增强了班级的凝聚力 ， 这方面成效比较显著 。
XX年5月 ， 我校在安达市第四十一届田径运动会上获农村中学团体总分第二名 。
三、开展冬季上冰雪和长跑比赛活动 。
开展冬季上冰雪、长跑活动 ， 坚持做到师生共同参与 ， 共同锻炼 。
把活动的开展同提高体育教学质量相结合 ， 通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能 ， 养成良好的体育锻炼习惯 。
这方面的成绩也很突出 。
XX ， 在全市开展百万青少年上冰雪活动冬季户外体育 。

8、活动中 ， 被安达市文体局、安达市教育局授予先进学校的奖牌；XX、XX年 ， 连续两年 ， 由于冬季户外上冰雪成绩斐然 ， 我校被安达市文体局、安达市教育局评为先进单位 。
关于长跑比赛 ， 我校切实落实长跑距离 ， 达到锻炼效果 ， 针对学校场地不足的客观条件 ， 将长跑锻炼分配到早操、课间操、课外活动以及体育课当中完成 ， 并按班级记录下每天参加长跑锻炼的人数及完成的里程数 ， 还通过黑板报公布各班的长跑标兵先进集体和个人 ， 从而在学生之间掀起一个你追我赶 ， 人人争当长跑排头兵的热潮 。
我校学生在进行长跑时 ， 要求班主任和体育教师随同学生一起跑步 ， 这样既能保护好学生的安全 ， 有问题及时解决 ， 也使教师的身体得到锻炼 。
为了保证学生在节假日期间坚持 。

9、长跑不中断 ， 学校还发放了致学生家长的一封信 ， 宣传长跑锻炼的意义 ， 号召家长在节假日期间督促孩子完成长跑 ， 并请家长帮助提供反馈信息 。
我校还坚持引导学生写“冬季长跑”活动日记 ， 鼓励学生之间加以交流 。
通过活动实现以体育为手段 ， 达到了磨练学生意志品质、培养集体主义精神之目的 。
四、组建体育兴趣活动小组所谓体育兴趣小组活动就是学生体育活动采取兴趣小组的形式 ， 使学生对某一体育项目进行较长时间的学习、训练 ， 以达到快速提高这一项目运动水平的目的 。
我们的活动内容是其一、球类活动有篮球、足球、羽毛球、乒乓球等 ， 努力发挥学生各自所长增强学生凝注力 。
其二趣味性活动有跳绳、跳箱、立定跳远、打口袋、以及象棋、五子棋等 ， 主要是 。

10、提高学生的参与性 ， 让学生都能融入于大集体中 ， 培养其进取精神 。
具体措施1、通过一定的宣传活动 ， 鼓励学生积极报名参与 ， 同时把好思想关 ， 暂拒思想不过硬的 ， 促使一批差生转变观念 ， 产生一种追求真善美的强烈上进心 。
2、成立活动小组 ， 重点以学生自主管理 ， 自我组织为主 ， 教师指导为辅 ， 达到锻炼学生的组织能力的目地 。
3、及时登记各种竟赛成绩 ， 全校公布 ， 并且记入相应的班级考核分 ， 培养学生为能力而奋斗 。
4、经常保持与校各职能部门 ， 班主任等的联系 ， 争取各方面的支持使各项工作能顺利稳妥地进行 。
活动效果从小组活动的情况来看 ， 活动的热情很高 ， 兴趣浓厚 ， 既增长了体育知识又锻炼了身体 ， 尤其现在冬天来了 ， 我们号召同学们多参加体育兴 。

11、趣小组活动锻炼身体 ， 为同学们的学习生活提供好的身体健康保证 ， 同时也提高了学生某一方面的体育素养 。
学生们普遍反映活动之后 ， 精力充沛了 ， 学习效率也大为提高 。
的确 ， 通过这些充满快乐的兴趣小组的体育活动中 ， 学生的主动精神、参与意识和意志力得到了很好的培养 。
自卑者在成功的喜悦中找回了自信 ， 自负者在失败中接受了教训 ， 体育兴趣活动小组为学生养德、促智、健体发挥了巨大作用 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年秋季少先队工作计划范文( 二 )