互相听课 ， 认真听取数学教研组的意见 ， 改进教学方式 。
定期做好工作总结 ， 总结教学经验 ， 把经验点滴投入教学中 ， 充分发挥学生学习的主体作用 。
让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中 ， 获得所应掌握的数学知识 ， 使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程 。
努力贴切当前数学课程改革的重要理念 。
在这学期的教学过程中 ， 本人始终坚持以新课程的标准实施教学 ， 坚持以学生为本的教育理念 ， 重视课程资源的开发与利用 ， 提倡合作学习精神 ， 引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和趣味数学的养料 ， 在数学教材和生活教材的结合中 ， 开辟了课程学习的广阔天地 。
不过还应 。

28、该说的是在取得成绩的同时 ， 也出现了教学上的许多不足 ， 众多的学生是可以接受新课程的教育方式的 。
一小部分学生由于年龄上的差异 ， 以及家庭教育的空缺 ， 学习上就有点困难了 ， 因而班级里就有了两个___的现象 。
当然 ， 今后我还会在教学中不断改进 ， 以适应教育改革的新浪潮 。
总之 ， 一学期来 ， 我从不计较个人得失 ， 一心扑在教学工作上 ， 以校为家 ， 遵纪守法 ， 关心爱护学生 ， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。
成绩已成为过去 ， 今后 ， 我还要更加努力工作 ， 使自己的教育教学水平更上一个台阶 ， 为固鲁片区的教育教学工作献出自己的光和热 。
三、教学情况及所达目标：1、培养了学生的学习习惯 。
（1） 大部分学生能掌握正确的读书姿势 ， 养成良好的读 。

29、书习惯 。
（2）学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯 。
（3）养成了认真作业、书写整洁的良好习惯 。
2、 大部分学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算 ， 并体会了估算方法的多样性 。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆 ， 认识了长方体、正方体、圆柱体、球体 。
4、体会学习数学的乐趣 ， 建立了学好数学的信心 。
5、通过实践活动 ， 学生体念了数学与日常生活的密切联系 。
四、存在问题与不足：还有部分学生思想比较浮躁 ， 还不知道学习的重要性 ， 没有养成自觉学习的良好习惯 。
有李春艳、盘金红、潘建洲等同学学习成绩还很差 ， 特别是十以内的加减法还没有掌握好 。
六、今后努力方向：1、培养学生养成自觉学习的良好习惯 。
2、加 。

30、强基础知识的教学强化训练 。
3、与家长或监护人密切联系 ， 随时掌握学生的学习和生活情况 。
__年一年级数学教师工作总结篇六本学期我继续担任一年级的数学教学任务 。
经过上一学期的努力 ， 本班学生绝大部分上课能够专心听讲 ， 积极思考并回答老师提出的问题 ， 下课能够按要求完成作业 ， 具有良好的学习习惯 。
但是也有一部分学生的学习习惯较差 ， 有的上课精力不集中 ， 思想经常开小差 ， 纪律性不 ， 特别是本学期新转来的两名学生黎凯成和施苏祥 ， 其中黎凯成同学经过一学生的培养 ， 学习习惯有较大的改善 ， 学生成绩也有了质的飞跃；而施苏祥同学则进步不大 。
为了激发学生的数学学习兴趣 ， 更好的培养学生的学习兴趣 ， 针对本班的实际情况 ， 对本学期的教学情况 。

31、做如下总结 ， 以利今后更好的上好这门课 。
一、主要教学成绩全镇期末统考 ， 40人参加测试 ， 分100分 ， 最低分72分 ， 及格率100% ， 优良率达到97.4% ， 平均分为93.06 ， 在全镇六个教学单位评比中名列第二 。
二、教学工作回顾1、刚开学的时候,我认真钻研了数学课程标准、教材、教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数 。
学期中,每讲一单元前都要仔细再阅读一遍教参,以了解编者的意图,并在脑海中设想学生的学习情况 。
思考学生将会产生什么疑难,该怎样解决 。
这样在上课的时候就可以得心应手 。
2、由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思考 。
然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动 。

32、脑 。
学生进行比较、交流、讨论后,从中掌握知识,培养能力 。
接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维 。
最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题 ， 让他们知道___ ， 也更能感受到数学与生活之间的关系 。

来源：(未知)

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标题：8篇|2021年一年级数学教师工作总结【8篇】( 六 )