1、崇廉尚洁、诚信守信主题班会活动目的：通过活动 ， 使廉正之风走进校园 ， 深入学生的心底 ， 从小培养学生的廉正意识 ， 增强自觉性 ， 树立正确的道德观 。
培养学生从现在做起 ， 从自我做起 ， 努力提高自己的道德修养 ， 做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子 ， 为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。
活动准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事 。
活动过程：一、故事引入 ， 树立意识1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国 。
在5000年的历史长河中 ， 中华文化哺育着中华儿女 。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族 。
古往今来有多少清廉的干部 ， 俭以养德 ， 廉以立身 ， 为国为民 ， 流芳百世 。
讲述故事两袖清风的于谦2、 。

【诚信|崇廉尚洁、诚信守信主题班会】2、师：听了这个故事 ， 你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听 。
3、交流故事 。
（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿）二、联系生活 ， 辨析行为1、学生表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔 ， 他羡慕极了 。
趁大家都不在教室 ， 他打开了同学的文具盒 ， 拿起笔 ， 自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们 ， 画的画就更漂亮了！现在大家都不在 ， 我把它们拿走吧！可是 ， 这样做行吗？2、师：这位小朋友正在犹豫着 ， 快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的故事 。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿 ， 我们不能随便贪小便宜 ， 要做一个廉洁的好孩子 。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事 ， 如：捡到东 。

3、西时 ， 购买东西时多找钱 ， 差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况 ， 师随机点评）5、情景辨析 ， 下面的做法对吗？为什么？（1）出示：班级图书角的书我很喜欢 ， 但我不能把它带回家 。
（）老师用来奖励的奖章就放在讲台上 ， 我表现不好 ， 也自己上台去拿一个 。
（）今天是我做值日班长 ， 我给自己多发奖章 。
（）今天是我的好朋友做值日班长 ， 我偷偷地要他多发奖章给我 。
（）又轮到每月的班干部选举了 ， 我事先叫好朋友都投我的票 。
（）我对学习好的同学犯错从来不管 ， 对学习差的同学犯错 ， 我就告状 。
（）（2）小组讨论 ， 然后交流 ， 并且要说明理由 。
（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁 ， 其实就是要我们实事求是 ， 做一个不弄虚作假的孩子 ， 做一个诚实的孩子 ， 做一个有原则 ， 讲信用的孩子 。
（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁 ， 不贪小便宜；实事求是 ， 公平公正 。
三、活动巩固 ， 升华情感1、朗诵同学们自己编写的诗歌敬清廉、争做正直小公民四、总结：师：今天 ， 跟同学们一起开展了这个有意义的活动 ， 让我感慨万千 ， 一个有信誉的人 ， 面容上有自尊 ， 目光里有自信 ， 行动中有把握 ， 生活中有朋友 。
愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地 。
让我们从小学做人 ， 做一个诚实守信 ， 堂堂正正的人 。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言 。
有信心吗 。

来源：(未知)

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