学校还多方面联系社会上的爱心妈妈 ， 至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈 ， 社会妈妈负责孩子的全年的学习开销 ， 还定期到学校看望 ， 节假日领回到自己家中 ， 感受到家的温暖 。
3、建立“家 。

17、校”联系制度为及时了解掌握各方面情况 ， 有针对性的对留守学生进行教育和管理 ， 学校建立定期联系制度 。
学校对代理监护人每月进行一次家访 ， 每月与家长通一次电话 。
三、营造关爱氛围 ， 开展关爱活动学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成 ， 在校园内、在家访中 ， 在班级内、对“留守儿童”充分___ ， 让留守儿童进得来、留得住、学得好 ， 真正让他们感受到学校、班级___这个大家庭的温暖 ， 利用元旦、六一等节日契机 ， 开展了“校园爸爸、校园妈妈关爱留守孩子”座谈会 ， 为每个孩子送上学习用品 ， 对他们进行心理辅导与沟通 ， 让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱 。
使每一个留守孩子在活动中 ， 感受到班___的温暖 ， 觉得自己和其 。

18、他孩子一样 ， 可以开开心心、快快乐乐的学习生活 ， 让他们的心理充满阳光与欢笑 。
四、感受温暖 ， 快乐成长学校投入大量资金建设留守学生之活动室 ， 配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备 。
对他们的学习、生活给予关心 ， 学校定期和不定期举行主题班会、班队活动 ， 举办演讲比赛、文艺演出、等各种活动 ， 使他们增强学习、生活的信心 ， 体会到学习的快乐、成长的快乐 。
五、取得可喜成效通过各种关爱工作的开展 ， 形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并取得较好成效 ， 留守儿童的状况得到明显改善 ， 绝大多数留守儿童不仅学会了自理、自立、自强、自律 ， 还培养了坚韧、独立的个性 ， 出现了广大留守儿童安心学习 ， 家长放心工作的喜人局面 。
学校 。

19、四项关爱留守儿童措施__教育局网给予报道 ， 学校建立留守儿童关爱网在__晚报给予报道 ， 在全市发挥了较好的示范作用 。
六、今后工作打算1、倡导全校师生 ， 为留守儿童献出自己的爱心 。
开学典礼上 ， 为贫困留守儿童搞一次校园爸爸妈妈活动 ， 让他们感受到家的温暖 。
2、结合教师开展的“教师帮扶”活动 ， 在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动 。
3、实行代理家长制 ， 满足留守儿童的心理需要 。
各教师代理两位留守儿童的家长 ， 定期与学生交谈 ， 了解其生活和心理上的需要 ， 给学生以家庭般的温暖 ， 从而使其安心学习 。
4、各班___本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动 ， 让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母 ， 能与父母 。

20、更好地沟通 。
(学校免费提供信封)学校在__月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动 。
5、打开留守儿童心灵之窗 ， 每月上一节留守儿童心理健康教育课 ， 开设心理咨询 ， 让学生说说自己的心里话 。
6、___留守学生的生活和学习 。
每位教师需帮扶一位留守儿童 ， 做到随时与孩子沟通交流 ， ___孩子的思想、学习、生活等各方面的情况 。
七、存在的问题总之 ， 留守学生是当前的一个社会问题 ， 全社会都要关爱 ， 我校在这方面虽然做了大量工作 ， 获得了一些经验 ， 取得了一定的效果 ， 但我们也感到这一工作单靠学校的努力 ， 是不够的 。
目前 ， “留守学生”人数增加 ， 给学校 ， 教师带来了极大的困惑 。
其次 ， 家庭教育观念错误 ， 家长教育没有方法 ， 给学 。

21、校教育造成了很大的阻碍作用 。
所以我们应用爱去滋润 ， 用心去呵护 ， 用情去温暖 ， 让“留守儿童”走出心灵的荒漠 ， 走进亲情的绿洲 。
中学关爱留守儿童的工作总结五耿城中心学校位于黄山北大门 ， 地处城乡结合部 ， 95%的学生都来自农村 。
在校学生数近千人 ， 留守儿童总在15%左右 。
从__年开始 ， 留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题 。
__年留守儿童教育纳入民生工程,学校建立立了留守儿童之家 。
成立了领导组和工作组 。
学校密切___留守儿童现状 ， 采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响 。
并积极配合政府和社会力量 ， 为留守儿童的心灵留住一片阳光 。
据学校调查 ， 留守学生的问题主要表现在: 留守学生的学习成绩普遍较 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021766002.html

标题：2021|2021年最新中学关爱留守儿童的工作总结( 四 )