图书总册数为8898册 ， 生均26.4册 ， 其中新增674册 。
图书按班借阅 ， 每班每期不少于7次 。
学校建有一个微机教室、一个电子备课室和一个多媒体教室 ， 保证学生能正常的上微机课 ， 接受多媒体教学 ， 教师能够上网查看资料 。
并安装了 农村中小学现代远程教育 设备 ， 为我校师生又提供了一个获取优质资源的途径 。
（七）办学特色我校特色 。

12、定位 写作 颇有渊源 ， 加上在开展实际工作中 ， 全体师生群策群力 ， 营造良好氛围 ， 不断实现一个又一个阶段性目标 ， 不断勾勒特色教育的美好远景 ， 使得我校办学特色远景规划日渐明朗 。
经过几年多的辛勤耕耘 ， 学生撰写新闻、作文陆续在大河报、郑州日报、郑州晚报等报刊和网站上发表每期近二十余篇 。
我们xx小学被评为郑州日报社 十佳校园采访人员站。
李松爽、王培、李梦雪三位同学还荣获 十佳校园小采访人员 的称号 。
我校特色教育工作连续2年获区特色教育先进单位 。
三、主要措施和经验第一、以人为本 ， 明确办学目标 。
牢固树立 营造 天高任鸟飞 ， 海阔凭鱼跃 的和谐氛围 ， 让师生在自己的岗位上尽情展示自我 ， 打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的 。

13、学校 的办学理念 ， 坚持 民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱 的管理思想 ， 遵循 领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育 的教育理念 ， 进一步完善 团结、奋进、求实、创新 的校风 ，笃教、乐教、启智、慎省 的教风 ，善思、好问、愉悦、体验 的学风 ， 制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划 ， 正一步步实现 设施一流、师资一流、管理一流、质量一流 的三年规划 ， 实现我校的可持续发展 。
第二 ， 凝聚合力 ， 拓展思路 ， 实现师资队伍的跨越 。
学校在努力做到 教学常规管理突出稳中渐进 ， 师生员工的常规管理体现以圆促方 ， 教育教学工作的常规管理追求实中求新 ， 校园文化的常规管理体现静中有声 ， 体卫工作的常规管理力求细中求全 ， 后 。

14、勤工作的常规管理做到散中有序 。
致力于使学校步入一种良性循环的和谐的管理机制的前提下 ， 将提高教师综合素质作为学校的核心工作 。
首先是提高师德端正师风 。
在推进素质教育的过程中 ， 大力提倡 爱心育人 的教风和校风 ， 并把 爱心育人 、 爱满校园 看作学校管理和教师队伍建设最重要的奠基工程来抓 。
教师拥有爱心 ， 是一个教师走向成熟和成功的事业护照 ， 学校拥有一支爱心的教师队伍是学校最宝贵的财富 。
其次是引导教师树立终身教育观念 ， 提高学历和能力 。
鼓励教师专升本 ， 继续深造 。
倡导一专多能 ， 注重更新知识结构 ， 做好知识储备 。
第三是提高认识 ， 苦练内功 。
学校以课题带动为主线 ， 以校本教研和课堂达标为载体为教师搭建平台 ， 通过开展。

15、学课标、说教材、优化教学行为、倡导高效课堂 等系列活动 ， 帮助教师转变教育观念 ， 改变教学行为 ， 提高教育教学能力 ， 实现师资队伍 质的跨越。
第三 ， 动员一切力量 ， 改善办学条件 。
学校认真落实国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知的各项要求 ， 明确责任划分 ， 严抓教育投入和改善办学条件 。
谋求上级教育资金投入的同时 ， 深入挖掘学校内部潜力 ， 开源和节流并重 ， 实现教育投入的优化配置 。
第四 ， 推进素质教育 ， 提高教育质量 。
我校坚持 以人为本 ， 和谐发展 的办学思想 ， 深入贯彻基础教育课程改革纲要精神 ， 深化教育改革 。
学校教育教学质量逐年提高 ， 连续四年荣获xx区教育教学先进单位 ， 各项荣誉接踵而至 。
教育质量逐年提高的同时 ， 学校大 。

16、力推进安全教育 ， 长抓不懈 。
在学校常规安全教育的同时 ， 多次请消防官兵、派出所民警到我校为学生开展专题讲座 ， 聘请校安全顾问 ， 定期指导我校的安全工作；其次 ， 学校定期进行安全大检查 ， 查漏补缺 ， 防患于未然 ， 定期进行消防演练 ， 突发事故防范演练 ， 使安全意识在学生心中扎根 。
多年来教学秩序井然有序 ， 从未发生过重大事故 。
学校的设置 ， 按照有利于适龄儿童就近入学的原则 ， 符合中华人民共和国义务教育法 。
四、工作的不足与今后努力的方向在各级教育领导部门的指导下 ， 经过全体教师的努力 ， 我校的各项工作已基本就绪 ， 但仍有一些问题需要继续努力解决：（1）部分教职工教学理念转变不到位 。

来源：(未知)

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标题：小学学校督导评估自查报告|《小学学校督导评估自查报告》( 三 )