1、八年级物理下册复习计划第一节力1、力的概念：力是物体对物体的作用 。
2、力产生的条件：必须有两个物体 。
物体间必须有相互作用（能够不接触） 。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等 ， 方向相反 ， 作用在不同物体上） 。
两物体相互作用时 ， 施力物体同时也是受力物体 ， 反之 ， 受力物体同时也是施力物体 。
4、力的作用效果：力能够改变物体的运动状态 。
力能够改变物体的形状 。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 。
当物体发生形变或运动状态改变时 ， 能够判断受到了力的作用 。
5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛 ， 用 N 表示 。

2、 。
力的感性理解：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N 。
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 。
7、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来 , 如果没有大小 , 可不表示, 在同一个图中 , 力越大, 线段应越长二、弹力1、弹性：物体受力发生形变 ， 失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性 。
2、塑性：在受力时发生形变 ， 失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性 。
3、弹力：物体因为发生弹性形变而受到的力叫弹力 , 弹力的大小与弹性形变的大小相关4、力的测量：测力计：测量力的大小的工具 。
分类：弹簧测力计、握力计 。
弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内 ， 弹簧的伸长与所受的拉力成正比 。
B 。

3、、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数 =挂钩受力 。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程 。
三、重力：重力的概念：地面附近的物体 ， 因为地球的吸引而受的力叫重力 。
重力的施力物体是：地球 。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比 。
2、重力跟质量的比值是个定值 ， 为 9.8N/Kg。
这个定值用 g 表示 ， g= 9.8N/Kg重力大小的计算公式 G=mg其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg的物体所受的重力为 9.8N 。
重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平 。
重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心 。
质地均匀 。

4、外形规则物体的重心 ， 在它的几何中心上 。
如均匀细棒的重心在它的中点 ， 球的重心在球心 。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强；第八章运动和力复习一、牛顿第一定律：1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端 ( 同一位置) 滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同 。
实验得出得结论：在同样条件下 ， 平面越光滑 ， 小车前进地距离越远 。
伽利略的推论是：在理想情况下 ， 如果表面绝对光滑 ， 物体将以恒定不变的速度永远运动下去 。
伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身 ， 而是实验所使用的独特方法 。

5、在实验的基础上 ， 实行理想化推理 。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端 。
2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略等人的研究成果 ， 得出了牛顿第一定律 ， 其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候 ， 总保持静止状态或匀速直线运动状态 。
说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上 ， 通过进一步推理而概括 出来的 ， 且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一 。
但是 我们周围不受力是不可能的 ， 所以不可能用实验来直接证明牛顿第一定律 。
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力 ， 原来静止的物体将保持静止状态, 原来运动的物体 , 不管原来做什么运动 , 物体都将做匀速直线运动. 指一个物体只能处于一种状 。

6、态 ， 到底处于哪种状态 ， 由原来的状态决定 ， 原来静止就保持静止 ， 原来运动就保持匀速直线运动状态C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动能够不需要力 ， 即力与运动状态无关 ， 所以力不是维持物体运动的原因 ， 而是改变物体运动状态的原因 。
物体的运动不需力来维持 。
3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性 。

来源：(未知)

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标题：年级|八年级物理下册复习计划