【百分数的意义和读写法|最新部编人教版六年级数学《百分数的意义和读写法》公开课优质课件】1、你认为应该派谁去参加投篮比赛呢？你认为应该派谁去参加投篮比赛呢？ 前置性学习前置性学习 姓名姓名投中个数投中个数 投篮个数投篮个数 蒋小云蒋小云1020 陈龙陈龙1525 唐溪唐溪910 陈明杰陈明杰2050 学习目标学习目标: : 1 1、什么叫百分数？百分数还、什么叫百分数？百分数还 有哪一些名称？有哪一些名称？ 2 2、百分数通常写成什么样的、百分数通常写成什么样的 形式？认识百分号 。
形式？认识百分号 。
3 3、百分数和分数的区别 。
、百分数和分数的区别 。
一、学生独立自主学习一、学生独立自主学习 百分数的意义百分数的意义 1、对子互学：、对子互学： 请和对面的同学结对子 ， 说说自己收集的百 。

2、分数请和对面的同学结对子 ， 说说自己收集的百分数 有什么意义 。
有什么意义 。
2、组内小展示：、组内小展示： 组内选一位代表 ， 请代表站起来 ， 说说自己收集组内选一位代表 ， 请代表站起来 ， 说说自己收集 的百分数有什么意义 。
的百分数有什么意义 。
3、全班大展示：、全班大展示： 学生举手 ， 教师点名 ， 说说收集的百分数有什么学生举手 ， 教师点名 ， 说说收集的百分数有什么 意义 。
意义 。
二、师生互动学习二、师生互动学习 百分数的意义百分数的意义 材料材料A：甲种饮料：果汁含量：甲种饮料：果汁含量30% 乙种饮料：果汁含量乙种饮料：果汁含量100% 3、从这两个数我们可以看出哪瓶果汁好喝？、从这两个数我们可以看出哪瓶果 。

3、汁好喝？ 2、你能说说它们具体表示什么意思吗？、你能说说它们具体表示什么意思吗？ 1、观察两瓶果汁 ， 如果是你 ， 你会选购哪瓶？为、观察两瓶果汁 ， 如果是你 ， 你会选购哪瓶？为 什么呢？什么呢？ 材料材料B：学生的近视率应引起高度重视 。
去年我：学生的近视率应引起高度重视 。
去年我 市学生的近视情况如下 ， 请大家说说下列百分数市学生的近视情况如下 ， 请大家说说下列百分数 的意义 。
的意义 。
18 49 64.2 小学生初中生高中生 百分数的意义百分数的意义 18 49 64.2 小学生 初中生高中生 小学生近视的人数占小学生近视的人数占 全体小学生人数的全体小学生人数的100 18 初中生近视的人数占初中生近视 。

4、的人数占 全体初中生人数的全体初中生人数的 100 49 高中生近视的人数占高中生近视的人数占 全体高中生人数的全体高中生人数的 100 2 .64 三、师生互动展示成果三、师生互动展示成果 百分数的意义百分数的意义 百分数表示什么意义？百分数表示什么意义？ 百分数表示：一个数是另一个数的百分之几 。
百分数表示：一个数是另一个数的百分之几 。
百分数也叫百分率或百分比 。
百分数也叫百分率或百分比 。
四、学以致用四、学以致用 分数与百分数的联系与区别分数与百分数的联系与区别 1、根据百分数的意义 ， 下面哪些分数可以用百分、根据百分数的意义 ， 下面哪些分数可以用百分 数表示 ， 哪些不能 ， 为什么？数表示 ， 哪些不 。

5、能 ， 为什么？ 100 39 100 23 100 20 100 60 A、2006年亚运会中国的金牌数是金牌 总数的 B、一个苹果重 C、我国人口占世界人口的 D、一张桌面的长是 米 千克 39 20 2、分数与百分数的区别与联系、分数与百分数的区别与联系 意义意义是否可以带单位是否可以带单位组成组成 分数分数 百分数百分数 五、学生自学效果展示（对学、互学）五、学生自学效果展示（对学、互学） 表示一个数表示一个数 是另一个数是另一个数 的百分之几 。
的百分之几 。
表示一个数表示一个数 是另一个数是另一个数 的几分之几 。
的几分之几 。
1、表示一个数是另一个、表示一个数是另一个 数的几分之几不能带 。

6、单位 。
数的几分之几不能带单位 。
2、表示具体量时带单位 。
、表示具体量时带单位 。
任何时候都不带单位 。
任何时候都不带单位 。
由分子、分由分子、分 数线和分母数线和分母 组成 。
组成 。
由分子和百由分子和百 分号组成 。
分号组成 。
分数与百分数的联系与区别分数与百分数的联系与区别 六、学生自学效果展示六、学生自学效果展示 百分数的写法百分数的写法 2、在写百分数是要注意什么？、在写百分数是要注意什么？ 3、老师报百分数 ， 请同学们听写 。

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