但要注意词的词牌名与题目的区别 。
4.4.根据诗词的题材来阅读 。
根据诗词的题材来阅读 。
不同的题材 ， 内容自然不一样 。
如边塞诗以描写边塞风光 ， 反映将士生活及报国情怀为主； 田园诗往往描写美丽的自然风光 ， 抒发作者热爱自然、向往 田园生活的情感 。
如何理解古诗词的思想内容？如何理解古诗词的思想内容？ 概括主题概括主题 课堂小结 ? ?登幽州台歌登幽州台歌? ?中诗人登楼远眺中诗人登楼远眺, ,以北方苍茫广阔以北方苍茫广阔 的原野为背景的原野为背景, ,俯仰古今俯仰古今, ,视通万里视通万里, ,表达了诗人怀 。

18、才表达了诗人怀才 不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情 。
不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情 。
写作特色 前三句写诗人登高所见及心理活动前三句写诗人登高所见及心理活动, ,最后一句才写最后一句才写 外部表情 。
内心是表情的依赖外部表情 。
内心是表情的依赖, ,表情是内心的反映表情是内心的反映, ,两两 者巧妙结合者巧妙结合, ,勾画出一个胸怀大志而又生不逢时、单独勾画出一个胸怀大志而又生不逢时、单独 悲叹的诗人形象 。
悲叹的诗人形象 。
景中藏情 。
景中藏情 。
诗歌的前两句俯仰古今 ， 写出了时间的绵长 。
第三诗歌的前两句俯仰古今 ， 写出了时间的绵长 。
第三 句登台远望 ， 写出了空间的辽阔 。
在广阔的时空背景 。

19、下句登台远望 ， 写出了空间的辽阔 。
在广阔的时空背景下， 诗人那么 ， 诗人那么“独怆然而涕下 ， 那种孤独寂寞、悲哀苦独怆然而涕下 ， 那种孤独寂寞、悲哀苦 闷流溢而出 。
景与情互相映照、衬托 ， 分外动人 。
闷流溢而出 。
景与情互相映照、衬托 ， 分外动人 。
沉郁悲壮 。
沉郁悲壮 。
写作特色 登幽州台歌登幽州台歌 俯仰俯仰 古今古今 登台登台 远眺远眺 怆然怆然 涕下涕下 时间时间 悠久悠久 空间空间 辽阔辽阔 孤独孤独 悲伤悲伤 板书设计 感于往事感于往事 慨叹身世慨叹身世 知识备查 作者介绍作者介绍 杜甫杜甫712712770770年 ， 字子美 ， 自号少陵年 ， 字子美 ， 自号少陵 野老 ， 世称野老 ， 世称“杜工部杜工部“杜少陵等 。

20、 。
唐代伟杜少陵等 。
唐代伟 大的现实主义诗人 ， 被世人尊为大的现实主义诗人 ， 被世人尊为“诗圣 ， 其诗圣 ， 其 诗被称为诗被称为“诗史 。
诗史 。
代表作有代表作有“三吏三吏? ?石石 壕吏壕吏?潼关吏潼关吏?新安吏新安吏? ?“三别三别? ?无家别无家别 ?垂老别垂老别?新婚别新婚别? ?等 。
等 。
知识备查 东岳泰山之雄 ， 西岳华山之险 ， 北岳恒山之幽 ， 中东岳泰山之雄 ， 西岳华山之险 ， 北岳恒山之幽 ， 中 岳嵩山之峻 ， 南岳衡山之秀 ， 出名世界 ， 各有千秋 。
岳嵩山之峻 ， 南岳衡山之秀 ， 出名世界 ， 各有千秋 。
东岳泰山东岳泰山153215327 7米 ， 山东泰安；米 ， 山东泰安； 西岳华山西岳华山215421549 9米 ， 陕西华米 ，。

21、陕西华_； 北岳恒山北岳恒山201620161 1米 ， 山西浑源；米 ， 山西浑源； 中岳嵩山中岳嵩山149114917 7米 ， 河南登封；米 ， 河南登封； 南岳衡山南岳衡山130013002 2米 ， 湖南衡阳 。
米 ， 湖南衡阳 。
“五岳五岳” 泰山泰山: : 位于山东省的中部 。
古称东位于山东省的中部 。
古称东 岳 ， 又称岱岳 ， 被尊为五岳之首 。
自古岳 ， 又称岱岳 ， 被尊为五岳之首 。
自古 以来有许多吟诵泰山的诗作 ， 其中以杜以来有许多吟诵泰山的诗作 ， 其中以杜 甫的这首甫的这首? ?望岳望岳? ?最为著名 ， 因此这首诗最为著名 ， 因此这首诗 被刻于碑碣 ， 立于山麓 。
被刻于碑碣 ， 立于山麓 。
知识备查 了解泰山了解泰山 背景资料背景 。

22、资料 知识备查 ? ?望岳望岳? ?共有三首 ， 分咏东岳、南岳、西岳 。
这是第共有三首 ， 分咏东岳、南岳、西岳 。
这是第 一首 。
此诗写于诗人北游齐、赵今河南、河北、山东一首 。
此诗写于诗人北游齐、赵今河南、河北、山东 等地时 ， 是现存杜诗中年代最早的一首 ， 字里行间洋等地时 ， 是现存杜诗中年代最早的一首 ， 字里行间洋 溢着青年杜甫的蓬勃的朝气 。
溢着青年杜甫的蓬勃的朝气 。
单独朗读诗歌 ， 把诗歌读通读顺 ， 注意读准字音、节奏 。

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标题：20 古代诗歌五首|部编人教版七年级下册语文《20 古代诗歌五首》PPT课件( 四 )