按关键词阅读: 课件 PPT 诗歌 古代 20 语文 下册 年级 部编人教版七
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今义今义: :不见阳光不见阳光 的地方 。
的地方 。
合作探究 阳阳古义古义: :山南水北为阳山南水北为阳;
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今义今义: :温暖、亮堂 。
温暖、亮堂 。
会当会当凌凌绝顶绝顶 古义古义: :登上登上;
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今义今义: :进犯、逼近、升高 。
进犯、逼近、升高 。
词类活用词类活用 合作探究 齐鲁齐鲁青青未了未了形容词作名词 , 指山形容词作名词 , 指山_ 。
造化钟造化钟神秀神秀 荡荡胸生曾云胸生曾云 一览众山一览众山小小 形容词作名词 , 神奇和秀丽的景形容词作名词 , 神奇和秀丽的景_ 。
使动用法 , 使使动用法 , 使震荡 。
震荡 。
形容词的意动用法 , 以形容词的意动用法 , 以 。
29、为小 。
为小 。
概括主题概括主题 课堂小结 这首诗描写了泰山高大宏伟的气势和这首诗描写了泰山高大宏伟的气势和 神奇秀丽的景神奇秀丽的景_ , 表达了诗人积极向上 , 表达了诗人积极向上 、不怕困难、勇攀顶峰的精神和远大抱负、不怕困难、勇攀顶峰的精神和远大抱负。
写作特色 语言警拔语言警拔, ,情感谢越情感谢越, ,气魄宏大 。
气魄宏大 。
开篇两句自问自答开篇两句自问自答, ,描写远望泰山时看到的景描写远望泰山时看到的景_ 。
“青青 未了以山脉连绵不断来衬托泰山的高大 。
颔联写近望的山未了以山脉连绵不断来衬托泰山的高大 。
颔联写近望的山 势势, ,以夸大的语言赞美泰山的雄奇 。
以夸大的语言赞美泰山的雄奇 。
“钟钟“ 。
30、割二字匠心割二字匠心 独运独运, ,化静为动 。
化静为动 。
“荡胸荡胸“决眦写诗人为泰山的宏伟、决眦写诗人为泰山的宏伟、 神奇所陶醉神奇所陶醉, ,表现了诗人胸襟的浩荡和眼界的开阔 。
最后两表现了诗人胸襟的浩荡和眼界的开阔 。
最后两 句写由望岳而产生的登岳的豪情句写由望岳而产生的登岳的豪情, ,表现了诗人不怕困难、敢表现了诗人不怕困难、敢 于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 。
于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概 。
板书设计 望岳望岳 气象宏伟气象宏伟 胸怀博大胸怀博大 写景写景 远望远望 绵延不绝、巍峨高大绵延不绝、巍峨高大 近望近望 神奇秀丽、遮天蔽神奇秀丽、遮天蔽 日日 抒情抒情 细望细望 云涌云翻、鸟 。
31、儿归云涌云翻、鸟儿归 巢巢 愿望愿望 勇攀绝顶、俯视一勇攀绝顶、俯视一 切切 知识备查 作者介绍作者介绍 王安石王安石1021108610211086年年, ,字介甫字介甫, ,号半山 , 江西号半山 , 江西 临川临川今江西抚州今江西抚州人 。
北宋政治家、文学家、思想人 。
北宋政治家、文学家、思想 家 。
家 。
神宗时 , 王安石任宰相神宗时 , 王安石任宰相, ,实行变法实行变法, ,史称史称“王安王安 石变法 。
他的散文雄健峭拔石变法 。
他的散文雄健峭拔, ,为为“唐宋八大家之唐宋八大家之 一 。
他的诗歌遒劲清新 。
他的词虽不多但风格高峻 。
一 。
他的诗歌遒劲清新 。
他的词虽不多但风格高峻 。
今有文集今有文集? ?王文公文集 。
32、王文公文集?临川先生文集临川先生文集? ? 。
飞来峰 , 飞来峰 , 又叫灵鹫峰 , 位于浙江杭州灵又叫灵鹫峰 , 位于浙江杭州灵 隐寺前 。
高隐寺前 。
高168168米 , 有米 , 有“东南第一山东南第一山 “ “武武 林第一峰等多种称呼 , 为西湖八大景之一林第一峰等多种称呼 , 为西湖八大景之一。
飞来峰无石不奇 , 无树不古 , 无洞不幽 ,。
飞来峰无石不奇 , 无树不古 , 无洞不幽 ,秀丽绝伦 。
飞来峰的厅岩怪石 , 如蛟龙 , 如秀丽绝伦 。
飞来峰的厅岩怪石 , 如蛟龙 , 如 奔象 , 如卧虎 , 如惊猿 。
山上老树古藤 , 盘奔象 , 如卧虎 , 如惊猿 。
山上老树古藤 , 盘 根错节 , 岩骨暴露 , 锋棱如峭 。
根错节 , 岩骨暴露 , 锋棱如峭 。
飞来峰飞来峰 知识备查 背景资料背景资 。
33、料 知识备查 本诗写于作者本诗写于作者3030岁时 , 皇佑二年岁时 , 皇佑二年10501050年夏 , 是作者年夏 , 是作者 在浙江鄞县知县任满回江西临川故里 , 途经杭州时所作 。
这在浙江鄞县知县任满回江西临川故里 , 途经杭州时所作 。
这 首诗是他初涉宦海之作 。
此时他年少气盛 , 抱负非凡 , 正好首诗是他初涉宦海之作 。
来源:(未知)
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标题:20 古代诗歌五首|部编人教版七年级下册语文《20 古代诗歌五首》PPT课件( 六 )