此时他年少气盛 ， 抱负非凡 ， 正好 借登飞来峰抒发胸臆 ， 寄托壮怀 。
借登飞来峰抒发胸臆 ， 寄托壮怀 。
单独朗读诗歌 ， 把诗歌读通读顺 ， 注意读准字音、节奏 。
单独朗读诗歌 ， 把诗歌读通读顺 ， 注意读准字音、节奏 。
整体感知 登飞来峰登飞来峰 王安石王安石 飞来飞来/ /山上山上/ /千寻塔 ， 闻说千寻塔 ， 闻说/ /鸡鸣鸡鸣 。

34、/ /见日升 。
见日升 。
不畏不畏/ /浮云浮云/ /遮望眼 ， 自缘遮望眼 ， 自缘/ /身在身在/ /最高层 。
最高层 。
精读细研 译文：译文：飞来峰上屹立着很高很高的塔 ， 听到鸡叫时可以望见飞来峰上屹立着很高很高的塔 ， 听到鸡叫时可以望见 旭日东升 。
旭日东升 。
即浙江绍兴城外的宝林山 ， 唐 宋时其上有应天塔 ， 故又俗称 “塔山 。
古代传说此山自琅 琊郡东武今山东诸城飞来 。
听说 。
登飞来峰登飞来峰 王安石王安石 飞来山飞来山上上千寻千寻塔 ， 塔 ， 闻说闻说鸡鸣见日升 。
鸡鸣见日升 。
形容塔高 。
反复朗读诗歌 ， 用自己的话说说诗句的意思 。
反复朗读诗歌 ， 用自己的话说说诗句的意思 。
精读细研 译文：译文：不怕浮云遮住了远望 。

35、的视线 ， 只因为人已经站在塔的不怕浮云遮住了远望的视线 ， 只因为人已经站在塔的 最高层 。
最高层 。
暗喻奸佞的小人 。
因为 。
视线 。
不畏不畏浮云浮云遮望遮望眼眼 ， 自 ， 自缘缘身在身在最高最高 层层 。
最高处 。
精读细研 1.1.从写作手法角度 ， 谈谈你对从写作手法角度 ， 谈谈你对“飞来山上千寻塔 ， 闻说鸡鸣飞来山上千寻塔 ， 闻说鸡鸣 见日升见日升这两句话的理解 。
这两句话的理解 。
第一句运用夸大的手法极言塔高 ， 第第一句运用夸大的手法极言塔高 ， 第 二句以二句以“见日升 ， 从侧面衬托出古塔之见日升 ， 从侧面衬托出古塔之 高 ， 直入云霄 。
这两句都是写塔高 ， 为下高 ， 直入云霄 。
这两句都是写塔高 ， 为下 文直抒胸臆蓄势 。
文直抒胸臆 。

36、蓄势 。
精读细研 2.2.假设就情境说 ， 语序应是假设就情境说 ， 语序应是“因为身在最高层 ， 所以不畏浮因为身在最高层 ， 所以不畏浮 云遮目云遮目 ， 但诗人却倒过来 ， 先说果 ， 后说因 ， 为什么？ ， 但诗人却倒过来 ， 先说果 ， 后说因 ， 为什么？ 一因一果的倒置 ， 突出了一因一果的倒置 ， 突出了“自缘身自缘身 在最高层在最高层的重要的重要X X ， 可见诗人构思的精 ， 可见诗人构思的精 深 。
深 。
3.3.联络诗人的写作背景及个人经历考虑 ， 联络诗人的写作背景及个人经历考虑 ， ? ?登飞来峰登飞来峰? ?这首诗这首诗 中 ， 中 ， “浮云浮云一词的寓意是什么 。
一词的寓意是什么 。
精读细研 这里是用典来直抒胸臆 。
这里是用典来直抒胸臆 。
“浮云 。

【20 古代诗歌五首|部编人教版七年级下册语文《20 古代诗歌五首》PPT课件】37、在古代诗歌中 ， 往往浮云在古代诗歌中 ， 往往 用来借代奸邪小人 。
联络到诗人后来向宋仁宗上万言书 ， 以用来借代奸邪小人 。
联络到诗人后来向宋仁宗上万言书 ， 以 及实行变法 ， 与保守派的坚决斗争等 ， 这可说是个战斗的宣及实行变法 ， 与保守派的坚决斗争等 ， 这可说是个战斗的宣 言 ， 表现出了作者变法革新的政治理想和远大抱负 ， 以及大言 ， 表现出了作者变法革新的政治理想和远大抱负 ， 以及大 无畏的精神 。
无畏的精神 。
4.4.诗人擅长把抽象的事理寓于详细的形象中 ， 这首诗提醒了诗人擅长把抽象的事理寓于详细的形象中 ， 这首诗提醒了 怎样的人生哲理？怎样的人生哲理？ 只有站得高、看得远 ， 才能不怕阻只有站得高、看得远 ， 才能不怕阻 挠、不被 。

38、眼前的困难吓倒 。
挠、不被眼前的困难吓倒 。
精读细研 精读细研 句写飞来峰塔的句写飞来峰塔的形象形象 5.5.这首诗在构造上有什么特点？这首诗在构造上有什么特点？ 句写登飞来峰塔的句写登飞来峰塔的感想感想 描写景物描写景物充满活力充满活力 抒抒_怀怀踌躇满志踌躇满志 合作探究 1.1.从这首诗中 ， 我们可以看出王安石有怎样的政治抱负？从这首诗中 ， 我们可以看出王安石有怎样的政治抱负？ 这首诗表达了王安石对保守权力的蔑视 ， 这首诗表达了王安石对保守权力的蔑视 ，以及要进入最高统治层 ， 为实现自己的理想而以及要进入最高统治层 ， 为实现自己的理想而 勇往直前、无所畏惧的进取精神 。

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标题：20 古代诗歌五首|部编人教版七年级下册语文《20 古代诗歌五首》PPT课件( 七 )