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我们|“我们在行动”大学生公益系列活动策划书( 三 )



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并安排人员前往始信花园与社居委领导商讨活动日程安排;调查了解始信花园贫困家庭需要的资助物品以便于统一购买;协助社居委领导了解捐助家庭的具体情况;联系媒体和政府部门 , 邀请出席捐献仪式 。
09年10月10日20日号在各大高校、各大型超市商场进行一系列募捐、宣传活动 。
联系有捐赠意向的商家以个人 , 及时联系媒体 。
10月21日 , 利用活动资金、团队爱心资金和募捐的部分善款购买书籍、保健用品、生活用品等 。
10月25号上午召开动员大会 , 准备随行物品 , 准备出发 。
10月25号下午 , 到达始信花园个捐助家庭 , 志愿者和贫困家庭进行短暂交流; 。

13、全队与始信花园工作人员召开座谈会 , 获取对始信花园的初步感官认识 , 并安排捐赠会议及相关事宜 。
10月最后几日 , 确定此次爱心之行志愿者名单 , 设计安排好活动标志、旗帜、服装等各项准备工作 。
11月1日上午 , 举行爱心捐赠仪式暨始信花园贫困儿童公益课堂开课典礼;与孩子们交流 , 为支教做好人际关系铺垫;召开团队成员会议 , 总结当天活动经验 , 安排第二天具体活动 。
11月17号 , 第一轮活动全面开始 。
包括贫困家庭的捐赠 , 公益课堂的开课 , 电子大维修 , 老年人群的体检保健宣传等系列活动 。
11月8日11月10日 , 第二轮活动开展 , 围绕成人课堂 , 在小区全面开展卫生、就业、法律等知识宣讲 , 以散发传单 , 现场讲解等方式宣讲 。
11月10日后 。

14、 , 举行各项活动的收尾工作 , 进入巩固、汇报阶段 。
活动后期工作中重点是总结 , 申请省级先进爱心团队 , 进行媒体宣传 , 在学校、网络媒体大力宣传始信花园 , 已便更多的组织和个人关注城市这样的一个群体 。
建立一个失地农民的爱心专项基金 , 专门用于始信花园的公益活动开展 。
六、“我们在行动”大学生公益系列活动系列活动具体安排准备工作安排:一、宣传工作(一)社会宣传:1建立团队网站和博客 。
2通过合肥晚报、第一时间等大众媒体进行宣传 。
(二)学校宣传1通过网站 , 博客 , 电子邮件 , 即时通讯软件进行宣传节约宣传成本2印发宣传手册 , 出版板报 。
通过校学生会、青协牵头 , 联合各系学生会出版“关注失地农民”主题展板 , 统一展出 。
3通过学校刊 。

15、物宣传 。
通过合肥学院报、e路启航、信息时代杂志等学校品牌刊物进行宣传 。
4张贴致合肥学院全体同学的倡议书 , 提高大学生公益关注参与意识 。
(详见附件)5联系合肥市其它高校共同宣传 , 提高社会上的宣传和影响效果 。
(三)实践地宣传1印发宣传手册 , 出版展板 。
内容以我们团队的活动内容 , 活动目的和时间安排为主 。
2“远程广播” 。
每天由团队成员进行节目录音 , 然后通过网络发给社居委 , 由相关人员负责播放 。
关于活动情况的汇报以及即将开展的活动通知等 。
二、志愿者招募1、征集志愿者:首先在09年10月上旬以海报、展板的形式进行为期两周的宣传 , 让全校学生对活动有一个初步的了解;然后设3天的报名与咨询处 , 让同学们进一步了解活动 ,。

16、并确定报名者的优势和服务意向 。
2、筛选志愿者:为了保证报名同学可以可以胜任“我在行动”爱心义务家教这份神圣的工作 , “我在行动”爱心团队将对报名学生进行初步选拔 , 09年10月中旬安排一场面试 , 根据初选 , 按照各自的兴趣特长进行一次笔试 。
最后留下的志愿者试用考察两个月 。
3、将志愿者名单汇总并分组:将考察后留下的志愿者者将会按照各自的服务意向及特长进行分类 , 分别安排到 “我们在行动”爱心团队的各项公益活动中去 。
如公益课堂、老年保健、爱心捐赠、 成人教育、电器维修等活动 。
三、活动启动仪式活动时间:2009年11月1日活动地点:始信花园小区内活动嘉宾:当地政府领导、社居委领导、院系老师领导活动流程:主持人 。

17、介绍到场嘉宾以及宣读此次活动相关信息;政府领导做启动致辞 , 做重要讲话;社居委领导针对此次活动做发言;我校领导宣布“我们在行动”公益活动正式开始;主持人宣布启动仪式正式结束 , 活动正式开始活动项目安排:(一)、“儿童教育”篇“我在行动”系列活动之公益课堂一、活动目的:为了丰富学生们的课余生活 , 增进学生对社会的理解 , 提高学生的社会交际能力 , 把同学们学到的教学知识应用到实践中去;也为以后走上工作岗位积累一定的经验 , 给同学们提供一个锻炼的机会和展现自我的舞台;也为了帮助失地农民等贫困家庭排忧解难 , 减轻他们的思想负担 , 为他们的子女营造一个良好的学习氛围;同时也是为了打造合肥学院独有的公益活动品牌项目 , 更有 。


稿源:(未知)

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标题:我们|“我们在行动”大学生公益系列活动策划书( 三 )


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