18、力度的弘扬服务奉献精神 ， 提升服务能力 ， 宣传合肥学院师生精神风貌 。
二、主办单位：青年志愿者联合会承办办单位：“我在行动”爱心团队三、活动主题：帮助贫困、服务社会、奉献爱心 ， 我在行动四、活动时间：每学期的星期天的8：0010：30五、活动地点：始信花园六、参加活动成员及对象：活动成员： “我在行动”爱心团队的志愿者（全院学生都可以报名参加） 活动对象：始信花园附近的小学及初中学生七、活动步骤：前期的组织工作：1、建立“爱心档案”在确定始信花园为实践点后 ， 建立健全试点贫困家庭信息管理体系 ， 建立家庭“爱心档案” ， 做到“一家一档” ， “三个清楚”：第一、清楚姓名、姓别、年龄、所在楼；第二、清楚生活情况、身 。

19、心健康状况；第三清楚其成员的务工地点、联系方式、子女教育情况 。
2、征集并筛选优秀志愿者：1）征集志愿者：首先在09年10月上旬以展板的形式进行为期两周的宣传 ， 让全校学生对活动有一个初步的了解；其次然后设3天报名及咨询处 ， 让同学们进一步了解活动 ， 并确定报名者的优势和家教意向 。
2）筛选志愿者：为了保证报名同学可以胜任义务家教这份神圣的工作 ， “我在行动”团队将对报名学生进行初步选拔 ， 安排合适的志愿者参加“我在行动”之义务家教活动 。
3、将最终名单汇总并分组通过始信花园报名项目人数合理安排兴趣小组 。
根据我们成员的能力 ， 主要设立：电脑 ， 英语 ， 舞蹈 ， 音乐 ， 书法 ， 刺绣 ， 篮球 ， 足球 ， 演讲 ， 羽毛球 ， 乒乓球 ， 象棋 ，。

20、围棋 ， 美术 ， 表演 ， 唱歌分别成立特长辅导班 ， 培养儿童的兴趣特长 。
中期工作开展一、课堂内容：1、兴趣特长活动目的：提发展拔高学生的兴趣特长（1）、设立课程：电脑 ， 英语 ， 舞蹈 ， 音乐 ， 书法 ， 刺绣 ， 篮球 ， 足球 ， 演讲 ， 羽毛球 ， 乒乓球 ， 象棋 ， 围棋 ， 美术 ， 表演 ， 唱歌分别成立特长辅导班 ， 培养儿童的兴趣特长 。
2、生活小技能 活动目的：提高生活技能 ， 减轻家务劳动带来的压力 ， 提高自主生活能力 。
（1）缝补衣服小技巧 例如：穿针、打结、针法等技巧（2）洗衣物小技巧 例如：漂洗、晾晒等技巧和洗各种衣物鞋类的方法（3）叠衣服 ， 被子 例如：对衣服的存放和保养等技巧（4）厨艺小技巧 例如：煮饭、炒菜、煲汤、生火等技巧3、安全教育 。

21、活动目的：提高安全意识 ， 学会自我保护 。
（1）安全用电 例如：插座的负荷知识、各种家电的使用和保养等小技巧 。
（2）交通安全 例如：认识各种交通标志 。
（3）灾难自救：例如地震 ， 洪涝 ， 山洪爆发 ， 台风等灾害防范知识 。
（4）应急自救小技巧 例如 ， 烫伤 ， 刀伤 ， 摔伤等突发事件的 。
（5）外出安全 例如：迷路自救 ， 防骗防拐小常识 。
（6）防火防盗 例如：家庭用火 ， 家庭防盗等注意事项 。
(7）饮食安全 例如：如何健康饮食 。
(8)学生常见疾病预防 例如：感冒 ， 拉肚子等疾病的预防和治理 。
4、法律小常识活动目的：提高法律意识 ， 维护自身合法权益 。
活动形式：（1）认识和了解相关法律法规 例如：未成年人保护法、义务教育法等 。
（2 。

22、）学会用法律保护自己 例如：处理家庭暴力 ， 学校体罚学生等事件的技巧 。
5、健康小常识活动目的：培养留守儿童健康的生活习惯活动形式：（1）生理小常识 例如：生理卫生知识 。
（2）体育锻炼小常识 例如：如何选择适合自己的运动项目以及参加各种运动的注意事项 。
二、信息反馈：采用电话、现场反应及教学反馈表这三种方式 ， 定期了解家长、学生及志愿者的情况并征集各位家长、学生及志愿者的意见和建议 。
三、建立志愿者档案：给每一位志愿者建立档案 ， 根据家长的评价和“我在行动”团队对志愿者的活动记录 ， 评选出优秀志愿者 ， 发放证书予以鼓励 ， 并在今后家教需要中优先推荐 。
四、家访重点项目：探索教育方式活动目的：主要针对儿童教育问题 。
。

23、通过探讨与交流 ， 赠送教育手册等形式 ， 增强家长的教育意识 ， 提高教育的技巧 ， 让儿童感受到亲情的温暖 。
活动形式：（1）教育手册：赠送由我们自行汇编的教育手册 ， 主要内容以生动形象的漫画为主 。
因为大部分儿童的监护人文化水平较低 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0522/0022227224.html

标题：我们|“我们在行动”大学生公益系列活动策划书( 四 )