7、.03.14幼儿园幼儿组幼儿2013.03.15幼儿园幼儿组幼儿2013.03.19中心校一三五年级优胜教师数学、思品校级2013.03.20中心校二四六年级优胜教师数学、思品校级2013.03.21中心校XXX信息技术校级2013.04片 区选送数学、品德与生活(社会)、信息技术优秀教师各一人片区2013.05县 城片区优胜教师县级2013.10.14中心校XXX美 术校级2013.10.15中心校二年级语文年级四年级语文年级六年级语文年级2013.10.16中心校三年级语文年级五年级语文年级2013.10.17中心校科 学校级2013.10.18中心校英 语校级2013.10.21中心校体 。

8、 育校级2013.10.22中心校一三五年级优胜教师语 文校级2013.10.23中心校二四六年级优胜教师语 文校级2013.10.24中心校XXX音 乐校级2013.11片 区选送语文、音乐优秀教师各一人片区2013.12县 城片区优胜教师县级附件二： 平昌县教师全员赛课评价表学科： 类别： 年 月 日赛课教师姓名赛课课题项目评 价 内 容权重得分总分教学目标15%知识与技能依据“课标”要求 ， 按教学内容设置知识目标和技能目标 。
5%过程与方法依据学生实际 ， 有层次的设计“教”与“学”的过程 。
通过教师的引导 ， 重视学生探索新知的经历 ， 渗透对学生科学思想、科学方法、科学态度等方面的培养 。
5%情感态度与 。

9、价值观恰当挖掘知识的教育因素 ， 寓思想教育于教学之中 。
培养健康情感与生活态度 ， 引导树立正确的价值观 。
5%教师教学行为40%教学过程创设以问题为核心、逐步深入探究的学习情境；营造师生交流、自主与合作学习的和谐氛围；面向全体 ， 关注个体差异；展示发展思维、培养能力的学习过程 ， 并注重过程调控和运用多种评价方式激励学生学习 。
15%教学方法灵活选择运用各类教法 ， 注重过程体验 ， 引导学生探究；注意理论联系实际和科学思维方法和研究方法的训练；科学、有序地组织教学活动 ， 并能突出重点 ， 突破难点 。
10%教学手段依据教学内容的实际需要 ， 恰当运用现代教育技术或其它教学手段辅助教学 ， 能开发、利用教学资源提高教学效益 。
5% 。

10、教师素养教学语言准确、规范 ， 教态亲切自然；演示操作规范、准确、形象、直观；板书设计合理 ， 书写工整美观；灵活运用教材 ， 优化课堂与课外练习设计；应变能力强 。
10%学生学习状态30%自主性在教师引导下 ， 全体学生能动手动脑、积极主动地参与学习活动 ， 并勇于质疑、独立思考、探索问题 。
10%合作性在教师引导下 ， 能有效地开展合作学习 ， 在合作中交流互动、共同探究学习问题 。
10%探究性在教师的引导下 ， 经历探究性学习 ， 了解科学研究方法 ， 理解知识的形成（建构）过程 ， 通过思考能得出正确结论 。
10%教学效果15%目标达成完成教学任务 ， 学生参与面广 ， 课堂学习气氛活跃 ， 互动效果好 ， 有效实现教学目标 。
10%学生发展学生分析问题、解决问题的能力得到训练和提高 ， 体验到学习和成功的快乐 ， 有进一步学习的兴趣和愿望 。
5%总 分评委签名：组织纪律：各组参赛教师按时参赛 ， 听课评课教师 ， 带上听课笔记按时参会 ， 严格考勤签字 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0621/0022536666.html

标题：教师|教师全员赛课活动方案( 二 )