也可以创建一个自我评价表 ， 这样学生可以用它对自己的学习进行评价）通过学生们的听、说、读 ， 感受感叹句的表达 ， 课堂气氛活跃 ， 孩子们积极性很高！七、教学板书（本节课的教学板书）如板书中含有特殊符号、图片等内容 ， 为方便展示 ， 可将板书以附件或图片形式上传 。
板书设计:Unit3MyHobbiesTopic2Whatsweetmusic!SectionAOh,wonderful!计分Howexciting!Group1Group2Itsoundsbeautiful!Group3Group4Thatstoobad!Group5Group6playthe+西洋乐器play+中国乐器 。

稿源：(未知)

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标题：聚焦|“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计464730301( 二 )