1、30米快速跑教学设计一、教学目标: 1、使学生明确30米快速跑的技术要领 ， 基本掌握快速跑的动作要领 ， 初步做到跑姿正确、轻松、自然 。
2、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质 。
3、培养学生吃苦耐劳和顽强的意志品质 ， 提高自我锻炼的能力 。
4、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度 。
二、教学内容：展翅飞翔“圆形传接球”游戏 快速跑 游戏“团结合作”接力三、重点、难点：1、重点：大腿前摆要积极 ， 大、小腿自然折叠 ， 用前脚掌着地 ， 后蹬充分有力 。
2、难点：摆臂、蹬摆积极 ， 充分有力、动作协调 。
四、教学过程：（一）导入与热身1、师生相互问好（组织队形：成四列横队）2、提问导入：师：同学们想健康吗？生：想 。
师：喜欢 。

【30米跑|小学体育《30米跑》教学设计】2、跑步？生：A学生喜欢 ， B学生不喜欢 。
师：你为什么不喜欢？生：B学生因为我跑不快 。
生：A学生“哈哈”你连自己也跑不过 ， 还跑的快吗？师：对B学生说：老师相信你能行 。
更多内容请访问师：生：同学们 ， 我们来玩个游戏“展翅飞翔传接球”好不好 。
生：好！师：由四列横队各慢跑围成一个圆形跑 ， 听音乐绕圆形跑 ， 音乐停准备游戏“圆形传接球” ， 听音乐游戏开始 ， 音乐停游戏结束 。
学生在欢乐中完成了游戏 。
师：快集队 。
师：你们喜不喜欢武术？生：A（男）学生喜欢！师：那我们一起来练习一遍武术操“阳光体育 展示二小” 。
生：好！（学生练习）在音乐中看到孩子们天真向上的表情 ， 我真开心 。
（二）实践练习师：集合 ， 同学们的本领真是很大 ， 现在 。

3、 ， 我们来练习原地摆臂、高抬腿跑和站立式起跑 。
学生们有用不完的劲 ， 在练习之中师：同学们 ， 我们来比一比 ， 看一看今天谁跑的快 。
生：好！我们要学运动员一样比赛跑步 ， 你来发令做裁判好吗？师：“好！”看到他们跃跃欲试的样子 ， 我马上答应了 。
比赛开始了 ， 加看他们个子小 ， 跑起来还真像运动员一样有拼劲！生：A学生 ， 老师我跑了第一名 。
B学生 ， 老师我是不是比以前快了 。
师：是、是、是 ， 只要你们不怕苦 ， 不怕累 ， 我想将来你们一定是出色的运动员 。
师：同学们 ， 累不累？生：不累师：我们现在做一个游戏 ， 接力“团结合作”学生们热情十足 ， 先讨论如何跑 ， 讨论完成比赛开始 。
（三）放松身心师：同学们都很累了 ， 我们一起做一下放松 。
全体请坐 。
小松树师：这节课同学们练习很得很刻苦 ， 也获很大 ， 这节课没有掉队的 ， 每组都得“参与星” 。
看着这些闪烁星星 ， 老师知道你们尽了力 ， 老师希望你们在以后的生活中 ， 也向今天一样 ， 团结、奋进 。
好 ， 下课 。

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