1、桔子的认识课堂实录教具与学具：桔子、小口袋、塑料杯、塑料盒、统计图、白纸 。
教学纪实：师：今天上课的题目老师藏在口袋里(从口袋里掏出一个桔子) ， 这是什么?生：桔子 。
师：对 ， 今天要认识桔子 。
我们看看这个桔子是什么颜色?生：黄色的 。
师：(出示一张黄色纸片 ， 跟桔子进行比较) ， 桔子的颜色跟黄色很象 ， 很接近 。
还有人说说吗?生：金黄色 。
生：比黄色深一点 。
生：这个桔子的颜色有点象黄 ， 有点象金黄 。
生：有的桔子是绿色的 。
师：这个桔子是绿色的吗?生：不是的 。
师：那你能说说这个桔子是什么颜色吗?生：我说这个桔子是桔黄 。
师：有人说这个桔子颜色是黄、金黄、桔紫 ， 反正它跟黄色相近 ， 但又不是黄 。
生：桔黄 。
师：大家说说这个桔子 。

2、什么颜色?生(齐)：桔黄色 ！评：指导学生观察 ， 通过比较和描叙 ， 认识了各种层次的黄色， 选择合适的词来表达 。
师：(又出示一个桔子)这个桔子是什么颜色?生(齐)：绿色！师：(又出示一个桔子)这个桔子是什么颜色?生：金黄色 。
生：红色 。
师：(出示红色纸片)象红色 ， 可又不一样 ， 对吧？这是什么样的红颜色?生：浅红 。
生：桔红 。
生：深桔黄色 。
师：我看刚才那个桔子是桔黄色 ， 为了好记 ， 就叫桔红色 ， 好吗?一个是桔红色的桔子、一个是桔黄色的桔子、一个是绿色的桔子 。
现在老师扮演一个没见过桔子的人 。
访问你 ， 小朋友 ， 桔子是什么颜色 ， 你怎么告诉他？生：绿色、桔红色、桔黄色 。
生：桔子有这三种颜色 ， 有绿色、有桔黄色、有桔红色 。
。

3、评：综合描述桔子的颜色 。
师：哦 ， 桔子有三种颜色 ， 有的是绿色 ， 有的是桔黄色 ， 有的是桔红色 ， 那人家一听再看见绿色的东西 ， 他就想了 ， 桔子有的是绿色的 ， 这大概是桔子 。
看到了这个桔子 ， 是桔红色的 ， 这是什么玩意呀?大概是桔子 。
这个同学说得真好 。
下面我们做个游戏 。
老师有个口袋 ， 口袋里装有桔子、苹果、梨子 。
请一个小朋友上来 ， 不用眼看 ， 在口袋里用手摸出一个桔子给大家看 。
评：教师引导儿童用手感知桔子的表面情况 。
(一个学生在口袋里摸 ， 正要将手摸到的东西拿出来 ， 老师抓住了他的手)评：教师用适合一年级学生心理特点的形式 ， 引导学生的注意 ， 让他们描述自己的感觉 。
师：会不会摸错?生：不会 。
师：你怎么知道不会错?生：因为苹果、 。

4、梨子是光滑的 ， 桔子上有好多小洞 。
师：要是他说对了 ， 摸对了 ， 大家为他拍手好不好!生：好 。
(学生摸出的是桔子 ， 大家鼓掌)师：这手真巧 ， 不用眼看就能摸到桔子 ， 这个桔子送给你啦 。
大家都想试呀 ， 那我们每个人都试试!我为你们准备了口袋 ， 口袋里有苹果 ， 梨 ， 你们别摸错了 ， 凡是摸的是桔子 ， 这个桔子就归你啦 。
摸到的桔子放在纸上 。
(发给每个小组一个装着桔子的口袋 ， 学生分别在口袋里摸 ， 都摸出了桔子 。
)师：下面我们来一个剥桔子比赛 ， 看看桔子里面是什么 。
我们比剥得好 ， 不比快 。
看谁剥下的皮不碎 。
你会吗？剥了的皮放在前面 ， 肉放在纸上 。
评：引导儿童观察桔子的内部 。
师：(出示一学生剥的皮)圆圆的桔子剥下的皮是这样的 ， 象一朵花 。
现 。

5、在大家举手告诉同学们 ， 你看到的桔子里面是什么样的 。
评：以下由老师引导儿童描述去皮之后的桔子的形状 ， 可以看出学生丰富的形象思维 。
生：不把它剥成一块一块 ， 就是圆的 ， 要是剥开 ， 就象晚上的月亮 。
生：如果不剥成一块块的就象大皮球 ， 如果剥开就象一个(切开的)西瓜 。
生：桔子剥出来的肉象个南瓜 ， 剥成一块块的 ， 象香蕉 。
师：看起来 ， 小朋友们都看到了桔子里面是一片一片的 。
评：教师及时为儿童提供合适的词语 。
师：你能数数桔子有几片吗?(学生开始数 ， 并将片数告诉老师)师：7片、8片、11片都有 ， 不会错吧?(学生再数)评：很有意思的是 ， 有的学生周而复始地数 ， 这既可以视作一种练习 ， 也可以说是选择适当的数法 。
师：我看有些同学数 。

6、数时不小心又数回去了 ， 大家剥开 ， 一片片放在纸上数好吗?(学生剥开桔子 ， 并将桔子排列成形状各异的图形)评：笔者在自己听课的位置上看到 ， 至少有七种排列方式 ， 表达了儿童在排列时不同的心态 ， 反映了他们不同的审美观点 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751774.html

标题：桔子的认识|小学科学《桔子的认识》课堂实录