1、2013年铜仁市优质课评选教学设计认识因特网（初中信息技术第二节）年 级 七年级 参评教师姓名 吕应禄 学 校 石阡县白沙中学 联 系 电 话 18286684806 2013年11月25日认识因特网（Internet）一、教材分析本课所使用的教材是上海科技教育出版社出版的初中信息技术 ， 七年级第3单元走进网络中第二节 ， 认识因特网 。
通过本节的学习 ， 使学生了解因特网的发展历程 ， 认识因特网的作用及意义 。
对后面的教学中 ， 掌握利用网络进行探索、以及自主学习奠定基础 。
二、教学目标：知识与技能：1、了解因特网的起源与发展 。
2、了解因特网的作用 。
3、会用网址进入因特网 。
4、了解因特网的TCP/IP协议及IP地 。

2、址 ， 知道域名的组成 。
过程与方法：通过教师的引导和媒体展示 ， 以及学生操作体验 ， 来认识因特网 。
情感态度与价值观：培养学生对因特网的兴趣 ， 在以后的生活学习中学会利用因特网作为工具来查询资料 ， 解决问题 。
三、教学重点：了解因特网的服务和接入方式 。
四、教学难点：1、 TCP/IP协议的工作方式2、 IP地址 ， 域名五、教学方法:引导式教学 ， 媒体展示 ， 任务驱动 。
六、教学资源：多媒体网络教室 因特网 自制课件 七、教学时间：一课时 。
八、教学过程：教学环节教 师 活 动学生活动设计意图引入课题同学们 ， 在这个信息的时代 ， 网络已经走进我们的生活 。
你们知道目前世界上最大 ， 使用最广泛的网络是哪一个网呢？今天我们就来认识并 。

3、了解因特网 。
回答引出本课任务新课学习一、什么是因特网1、提问：（1）、什么是计算机网络？它的作用是什么？（抽生简单描述）（2）根据网络的覆盖范围 ， 计算机网络又可分为哪两大类？教师展示归纳 。
举手回答知识回顾2、分别展示局域网、广域网的结构示意图 。
设问因特网属于哪一种网？理清什么是因特网 。
观察思考 ， 得出结论 ， 举手描述弄清局域网、广域的的区别各联系 ， 明白因特网是广域网的一种二、因特网的诞生与发展1、播放视频 ， 计算机网络的发展历程2、设问：因特网是如何诞生与发展的呢？经历了哪些发展历程？展示因特网的发展历程 。
思考、观看并了解弄清因特网的起源及发展2、因特网的信息传输必须遵循（TCP/IP）协议 ， 这个协 。

【认识|认识因特网(教案)】4、议的作用是什么 。
展示协议分工 。
思考朗读明白TCP/IP的作用3、因特网还给每台上网的计算机分配了一个唯一的地址 ， IP地址 ， 简称网址 。
可用（数字、文字）两种格式表示展示并讲解IP的组成结构 。
观察理解了解IP地址的含义及格式 。
4、我们如何连接到因特网呢？有几种连接的方法?展示因特网的连接方法 。
思考并观察初步了解因特网的连接方法 。
三、上因特网能做什么1、你知道我们可利用因特网做哪些事？看谁知道得多 。
2、因特网给我们带来了很多优点 ， 但有危害吗？归纳并展示 。
思考抢答了解因特网的服务学利用优点 ， 预防危害 。
实践练习四、任务驱动1、演示打开IE ， 在地址栏输入网址体验因特网 。
2、给出网址 ， 老师巡视指导学生的操作观看、操作瞬间体验因特网的作用 。
知识总结五|、主要内容1、本节课你学到了哪些知识?展示归纳 。
总结后举手回答总结巩固本节课复习所学知识 。
作业六、作练习1、网上查找 。
（1） 华罗庚（2）我国计算机的发展网上查找了解我国计算机的发展历程 ， 并培养学生的爱国热情 。
6 。

稿源：(未知)

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标题：认识|认识因特网(教案)