(3)不断改进教学方法 ， 培养学生的历史学科能力 。
(4)历史教___系实际生活 ， 提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍 。
3、关心、了解、爱护每一位学生 ， 做到因材施教 ， 注重帮助学困生树立学习的信 。

17、心 。
本期通过各种方式全面了解学生 ， 加强师生沟通 ， 开展赏识教育 。
及时反馈信息 ， 注意发现学生的“闪光点” ， 耐心细致解答学生的疑难问题 。
积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力 ， 不断进步 。
4、利用各种辅助教学手段 ， 优化历史课堂教学 。
利用学校现有教学设备 ， 如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学 ， 增强直观效果 ， 提高学生兴趣 。
5、积极开展活动课教学 ， 通过活动竞赛 ， 激发学生的学习热情 。
例如 ， 开展了学唱和欣赏历史歌曲 ， 举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动 ， 极大提高了学生学习历史的积极性 。
6、扎实认真抓紧、 。

18、抓好历史常规教学工作 。
做到开学有计划 ， 期末有总结 ， 课课有教案 。
平时 ， 认真学习新课程标准 ， 钻研教材 ， 研究教法 ， 结合实际写好教案 。
尽力上好每一节课 ， 向___分钟要质量 。
课后 ， 及时批改作业 ， 认真辅导学生 。
总之 ， 这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成 。
教学有收获 ， 也存在一些不足 ， 主要是教学质量还不太理想 ， 与先进学校相比还有不少差距 。
今后 ， 应扬长避短 ， 提高自己的教学业务水平 ， 改进教学方法 ， 努力提高历史教学质量 。
八年级历史教学工作总结(二)本学期即将结束了 ， 按照教学计划以及历史课程标准 ， 已经如期完成了八年级历史的教学任务 ， 为了能够在新的学期能够更好的工作 ， 及时地总结经验、教训 ， 特总结前一学期 。

19、工作如下:首先 ， 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育 ， 及时抓住学生点滴的情绪变化 ， 及时解决问题 。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化 ， 特别是很多学生已经进入“反叛”时期 ， 如齐天柱、孟祥宇等常常会自认为自己已经长大 ， 不再需要这些条条框框的约束 ， 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 。
作为一名老师 ， 我适时地在学期伊始之际 ， 召开班会 ， 重新让学生进行学习 ， 并体会遵守规范的重要 ， 从思想上给学生以深刻的认识 。
在实际工作中 ， 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为 ， 对同学进行“换位”思考 ， 并进行积极教育 ， 让学生在反省中受教育 ， 得真知 ， 约束自己 ， 培养自己良好的行为习惯 。
。

20、尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激（范本）、情绪不稳定、多变的特点 ， 及时地发现存在的问题 ， 同学生进行谈心 ， 而及时解决问题 。
同时 ， 积极开展文体活动 ， 丰富学生的业余生活 ， 引导学生将情绪正常的宣泄 ， 尽可能的调整他们的心态 ， 积极的投身于班级的各种活动中 。
其次 ， 积极培养学生的正确的人生观、价值观 ， 并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣 ， 掌握科学的学习方法 ， 提高学习成绩 。
针对中学生此阶段的心理状况 ， 适时的抓住学生中存在的问题 ， 开展各种形式的活动 ， 或者跟部分学生谈心地方式 ， 并结合其他学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标 ， 树立自己的正确的人生观、世界观 。
与此同时 ， 在课堂提问、听写、单元 。

21、测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化 ， 激发了他们的学习兴趣 。
与此同时 ， 增强了学生的个人竞争 ， 也锻炼了学生的能力 。
第三 ， 积极配合各学科教师管理好学生 ， 探讨教育学生的方法 ， 用大家的智慧解决问题 ， 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验 ， 取得了较好的效果 。
与此同时 ， 积极同家长联系 ， 及时了解、掌握学生情况 ， 共同管理教育学生 。
尤其是在期中考试以后 ， 借鉴了其他班级的方法 ， 采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系 ， 及时反映学生情况 ， 并及时的了解、掌握学生情况 ， 达到共同管理教育学生的目的 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0801/0023374224.html

标题：2021|2021年八年级历史教学个人总结( 四 )