第四 ， 完善班级的管理制度 ， 继续将竞争机制引入班级管理当中 。
班级实行竞 。

22、选与班级考察相结合 ， 锻炼学生的自理自立能力 。
同时将权利下放 ， 在开展各种活动时 ， 积极发动学生 ， 创设各种机会 ， 给学生以自己活动的自由空间 ， 积极提高学生的能力 。
一个学期就这样过去了 ， 在今后的工作中我会加强备课 ， 努力服务于课堂教学和学生 。
课堂中少一些形式 ， 多一些具体内容 。
加强课外的指导 ， 做学生自主的伙伴 。
成绩已经成为过去 ， 我将一如既往的严格要求自己 ， 刻苦钻研教育教学 ， 不断提高自身的业务水平 。
八年级历史教学工作总结(三)本学期即将结束了 ， 按照教学计划以已如期完成了八年级历史上册的教学任务 。
回顾这学期的教育教学工作 ， 想说的真是太多太多 。
下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会 ， 现总结如下 。

23、:一、教学反思:教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 。
有教者就必然有学者 ， 学生是教学的主体 。
因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教是教学成功与否至关重要 。
一方面 ， 学生的学习基础相对较弱 ， 接触新的教学方式 ， 同学们还不能马上适应;
另一方面 ， 有的同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 但中等生占较大多数 ， 尖子生相对较少 。
因此 ， 教师讲得太少 ， 没有照顾到整体 ， 还没有实现课改要求的兵教兵兵练兵 ， 在备课时也没有注意到这点 。
从而使教学效果不理想 ， 从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到 。

【2021|2021年八年级历史教学个人总结】24、了验证 。
教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 备学生 ， 备教法 ， 制作学案 ， 备课不充分或者学案做得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 。
曾有一位前辈对我说:“备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机 。
”我明白到备课的重要性 。
（范本）因此 ， 除了制作学案外 ， 每天我都用大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。
虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课 ， 会令学生和老师都获益不浅 。
相反 ， 如果没有认真备课 ， 课堂气氛就比较沉闷 ， 教学效果也不好 。
由此相比可见 ， 认真备课对教学十分重要 。
二 ， 本学期主要工作:1、凸现现代课程理念 ， 促进学生的全面发展、个性发展和终身发展 。
本学期利用各种机会加 。

25、强教改理论学习和实际锻炼 。
2、深入学生实际 ， 及时了解学生的心理特征 ， 学习态度 ， 学习动机 ， 兴趣,爱好及方法等 ， 充分运用课堂这个平台 ， 让学生展示自己的才华和能力 。
3、针对各种可能出现的问题 ， 课前积极参加___备课、制作学案 ， 课后备课小组成员积极进行讨论反思 。
4、积极主动地参加其他教研组和学校___开展的公开课 。
5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况 。
6、努力突出历史教学的过程和方法 ， 拓展历史的教育功能 ， 注重人文素养和科学精神的培养 ， 充分发挥历史教育的社会功能和育人功能 。
三、取得的主要工作成绩:1、积累了一定的教学理论和方法 ， 为今后进一步落实教改奠定了更好的基础 。
2、本人的公开课,取得较好成绩,受到好评 。
3、教研教改取得一定的效果 ， 学生在活动中学会了学习 ， 掌握了历史知识 。
4、制作学案 ， 获得好评 。
四、存在的不足:1、个人备课有时针对性不强 ， 特别是在具体的课堂教学中 ， 往往是备好的课不得不进行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位 ， 还存在传统的教学方法和手段成分 。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐 ， 总体效果亦有不尽如人意 。
五、今后努力的方向:1、加强学案的针对性 ， 努力服务于课堂教学和学生 。
2、有意识地强化落实课改理念 ， 突出学生的主体意识 。
3、实质性地开展课题研究 ， 少一色形式 ， 多一点具体的内容 。
4、加强课外活动的指导和引导 ， 做学生自主、合作、探究学习的伙伴 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0801/0023374224.html

标题：2021|2021年八年级历史教学个人总结( 五 )