r 表中操作数bit寻址寄存器I、Q、M、SM、T、C、V、S、L的 位值 。
任 。

7、务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 r前导知识前导知识 2 2线圈指令线圈指令 线圈指令是用来表达一段程序的运行结果的指令集 。
线圈指 令包括普通线圈指令、置位及复位线圈指令、立即线圈指令等 。
线圈指令代表CPU对存储器的写操作 ， 若线圈左侧的逻辑运算 结果为“1” ， 则表示能流能够到达线圈 ， CPU将该线圈所对应的 存储器的位置“1”；若线圈左侧的逻辑运算结果为“0” ， 则表 示能流不能够到达线圈 ， CPU将该线圈所对应的存储器的位写入 “0” ， 在同一程序中 ， 同一线圈一般只能使用一次 。
S7-200PLC 普通线圈指令的格式及功能如下表所示 。
任务任务2-1 2-1 三相异 。

8、步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 r前导知识前导知识 2 2线圈指令线圈指令 说明： r 线圈指令的操作数bit寻址寄存器I、Q、M、SM、T、C、V、 S、L的位值 。
r 线圈指令对同一元件（操作数）一般只能使用一次 。
任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 r前导知识前导知识 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 1）LD、LDN和 = 指令 LD（Load）：装载指令 ， 用于常开触点与起始母线的连接 。
每一个以常开触点开始的逻辑行（或电路块）均使用这一指令 。
LDN（Load Not）：装载指令 ， 用于常闭触点与起始母线的连 接 。
每一个以常闭触点 。

9、开始的逻辑行（或电路块）均使用这一指 令 。
=（Out）：线圈驱动指令 ， 用于驱动各类继电器的线圈 。
LD、LDN、= 指令的使用方法如图所示 。
任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 1）LD、LDN和 = 指令 说明： 1）LD与LDN指令既可用于与起始母线相接的触点 ， 也可与OLD、 ALD指令配合 ， 用于分支电路的起点 。
2）= 指令是驱动线圈的指令 。
用于驱动各类继电器线圈 ， 但 梯形图中不应出现输入继电器的线圈 。
3）并行的指令可以使用任意次 ， 但不能串联使用 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电 。

【可编程控制器应用技术|林小宁_《可编程控制器应用技术》模块2任务2-1】10、动机连续控制三相异步电动机连续控制 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 2）A和AN指令 A（And）：与操作指令 ， 用于单个常开触点与前面的触点 （或电路块）的串联连接 。
AN（And Not）：与操作指令 ， 用于单个常闭触点与前面的触 点（或电路块）的串联连接 。
A、AN指令的使用方法如图所示 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 2）A和AN指令 说明： A和AN指令用于单个触点与前面的触点（或电路块）的串联 （此时不能用LD、LDN指令） ， 串联触点的次数不限 ， 即该指令可 多次重 。

11、复使用 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 3）O和ON指令 O（Or）：或操作指令 ， 用于单个常开触点与上面的触点（或 电路块）的并联连接 。
ON（Or Not）：或操作指令 ， 用于单个常闭触点与上面的触 点（或电路块）的并联连接 。
O、ON指令的使用方法如图所示 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 3 3触点及线圈指令的使用触点及线圈指令的使用 3）O和ON指令 说明： 1）O、ON是用于将单个触点与上面的触点（或电路块）并联 连接的指令 。

12、 。
2）O和ON指令引起的并联是从O和ON一直并联到前面最近的母 线上 ， 并联的数量不受限制 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 4 4梯形图的特点与编程规则梯形图的特点与编程规则 梯形图直观易懂 ， 与继电器控制电路图相近 ， 很容易为电气 技术人员所掌握 ， 是应用最多的一种编程语言 。
尽管梯形图与继 电器控制电路图在结构形式、元件符号及逻辑控制功能等方面是 相类似的 ， 但它们又有很多不同之处 。
梯形图具有自己的特点及 设计规则 。
r前导知识前导知识 任务任务2-1 2-1 三相异步电动机连续控制三相异步电动机连续控制 4 4梯形图的特点与编程规则梯形图 。

稿源：(未知)

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标题：可编程控制器应用技术|林小宁_《可编程控制器应用技术》模块2任务2-1( 二 )