第四条 培训内容：住宅院企业文化；住宅院组织与历史沿革；住宅院设计作品简介；管理规范；基本礼仪；品质意识等 。
第五条 新员工通识训练不少于10课时 。
第六条 完成通识训练应进行测验 ， 不合格者于一个月内施以补充强化教育 。
第五节部门内工作引导第一条 部门内工作引导应该在新员工接受通识训练以后立即开始进行 ， 其责任人为部门负责人和部门工作人员 。
第二条 部门领导代表整个部门对新员工表示欢迎及介绍新员工认识部门其他人员 ， 不少于2课时 。
第三条 部门内的组织架构、部门职责、住宅院管理规范及福利待遇介绍 ， 不少于2课时 。
第四条 基本专业知识技能培训 ， 依工作岗位对员工的要求程度而定 ， 不少 。

【一份非常好的HRM管理制度|XX公司培训管理制度【一份非常好的HRM管理制度】】18、于6课时 。
第五条 工作程序与方法讲授 ， 依部门工作的复杂程度而定 ， 不少于6课时 。
第六条 介绍关键工作指标 ， 不少于2课时 。
第七节职前教育的评估第一条 通识训练后由人力资源部对新员工进行测验和座谈 ， 不合格者应参加补强训练 。
第二条 部门内工作引导后应该由部门负责人对新员工进行测验 ， 不合格者需有针对性的重修 ， 一个月内如不能完成培训 ， 则该员工不予转正 。
第三条 评估完毕后人力资源部为每位受训员工开具培训证明 。
第四条 新员工培训后人力资源部应将培训记录归档 。
第八节 职前教育流程住宅院部门员工所在部门人力资源部新员工报到建立人事档案发放员工手册通识训练是部门内工作引导合格是否需要交叉引导否否是合格补强训练是否部 。

19、门交叉引导重新引导合格是否重新引导开具培训证明培训记录归档第三章 岗位技能培训管理办法第一节 适用范围BD（以下简称住宅院）参加过职前教育的员工 。
第二节 目的与内容第一条 合理利用人力资源 ， 有效开发人员潜在能力 ， 使每位员工都最大程度地掌握应有的专业知识 ， 也使住宅院的每个岗位上都有最适合该工作的员工 ， 做到人尽其才 。
第二条 岗位技能培训主要包括决策人员培训、执行人员培训和实施人员培训 。
第三节 决策人员的培训第一条 决策人员是指对住宅院战略决策有重要影响的人员 ， 包括高层管理人员 ， 即：总经理、副总经理；同时包括高层技术人员 ， 即：总工程师 ， 总建筑师 。
第二条 培训目的：通过培训使决策人员掌握经营环境的变化 。

20、、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法 ， 提高思维能力、决策能力、领导能力 ， 以确保决策人正确地履行职责 。
第三条 培训内容：对高层管理人员培训重点是市场经济所要求的系统管理理论和技能 ， 如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等；对高层技术人员的培训重点是让他们了解技术发展的趋势、了解适合于住宅院发展的技术方向 。
第四条 培训方式：1. 脱产培训班：高层管理人员参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班 。
2. 出国考察：有计划、有选择地组织高层管理人员、高层技术人员出国考察 。
出国考察要加强考察的研究性和目的性 ， 了解先进国家建筑设计企业的技术研究方向 ， 回国后认真总结 。

21、 ， 加以借鉴 ， 在住宅院技术创新中加以运用 。
第四节 执行人员的培训第一条 执行人员是指各级部门负责人 。
他们是企业经营计划、技术创新决策实施的组织者 ， 承担着具体指挥、调配人力物力 ， 使决策得到落实和执行的职责 。
第二条 培训目的：使其掌握市场经济条件下的管理方法 ， 具备多方面的才干和更高水平的管理能力 ， 改善管理工作绩效；为企业决策层培养接班人 。
第三条 培训内容：1. 管理基本知识与技能：管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等 。
2. 业务知识与技能：所管理业务领域的知识与技能 。
3. 工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作标准的确定 。
4. 对下级的训练：训练的方法、对下级的培养、管 。

22、理能力和知识技能的提高 。
5. 领导艺术：了解下级的方法、人事问题处理、积极性的调动 。
第四条 培训方式1. 在职开发：放手让执行人员工作 ， 在实践中积累经验 ， 增长才干 ， 独立地培养自己的领导能力 。

稿源：(未知)

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标题：一份非常好的HRM管理制度|XX公司培训管理制度【一份非常好的HRM管理制度】( 四 )