【小学|南林小学美丽学生美丽班级美丽校园创建方案】1、我校文明班级评选：综合每周“美丽学生、美丽班级”、每月“绿色中队”评比、每学期“班级文化”评比情况 ， 经行政会研究确定公布 ， 每学期评选出高、低年段各一个班级 ， 给予表彰奖励 。
南林小学“美丽学生美丽班级美丽校园”创建方案一、活动思路为深化学生的养成习惯 ，提升学生文明规范素养 ，发展学校文化内涵 ，创新教育常规管理 ， 建立起系统全面、操作性强、实效性强的评价鼓励机制 ， 我校特地将“美丽学生美丽班级美丽校园”活动作为实施新中小学生日常行为规范和中小学生守则 的一项重要内容来抓 ，以使我校行为规范教育做到更形象化、具体化、持久化 ， 整体化 。
二、具体操作方法（一）评比内容：分卫生、行为仪表、纪律、两操四大块对班 。

2、级学生的行为规范执行情况进行检查评比 。
（二）评比办法：1、每周颁旗 。
每日由护导教师和劝导队员对各班“卫生、行为礼仪、纪律、两操”情况进行检查量化 ， 计算出日平均得分 ， 卫生、行为仪表、纪律总分为80 分 ， 两操总分为20 分 ，。
2、每月评选 。
月份统计评选“美丽班级”二班（按1-3 年级为一组 ，46年级为一组进行评选） ， “美丽学生”每班3-5 名；3、学期表彰 。
获得“美丽班级”累计达 3 次的班级 ， 将获得学校“阳光集体”光荣称号 ， 获得“美丽学生”累计3 次的同学 ， 将获得学校“阳光少年“光荣称号 。
（三）奖励说明1、每月学校举行一次颁奖典礼 ， 颁发“美丽班级“奖状至获奖班级张贴 ， 并发放“美丽学生”纪念品一 。

3、份 。
2、每学期学校会举行一次隆重的表彰大会 ， 由德育处授予获奖班级“阳光集体”的奖状张贴 ， 颁发“阳光少年”奖章及纪念品一份；3、另外 ， 在推荐镇级“先进班集体“评选时 ， 将作为重要的参考资料 。
在班级学生评优、教师评先中予以优先考虑 。
2010 年秋南林小学第周“美丽学生美丽班级美丽学校”评比创建活动表项星期一二三四五六分班年年年年年年评价方法目值级级级级级级级1、没穿校服、没戴校徽、红领巾每人次扣1 分；升2、没敬队礼或敬队礼不规范 ， 每人次扣0.5 分旗星期103、没唱国歌每人次扣 0.5 分 ， 班级唱歌声音不仪一洪亮的每班扣 2 分；式4、整个升旗仪式 ， 态度不严肃不庄重的班级 ， 扣 5分 。
星期二早星期1 。

4、、集合排队要做到快速、安静、整齐；三2、进、退场时要做到踏步、摆臂、挺胸 ， 精神操20饱满 ， 整队统一整齐；情3、做操时认真规范 ， 不乱做 。
况星期注：发现有班级做不到上述情况的 ，每项扣 2 分 。
四星期五2010 年秋南林小学护导记录表缺勤情况护导师签名星期一各班星期出二勤人星期数三星期四星期五“美丽学生 美丽班级 美丽学校”每日分数统计表年月日第（）周一年三四年五六二年年年备注级级年级级级级环境班级卫生5美公共区卫生5红领巾5仪表拖鞋5美上午校服10遵守纪律10行为文明言行10美勤奋学习10环境班级卫生5美公共区卫生5红领巾5仪表拖鞋5美上午校徽10遵守纪律10行为文明言行10美勤奋学习10总分合 。

5、计100劝导队员 :护导师：当天卫生（环境美）优胜班级：纪律（仪表美、行为美）优胜班级：南林小学班级文化建设评比方案为进一步加大各小学校园文化建设 ， 全面优化育人环境 ，决定开展 “班级文化建设”评比活动 ， 现将有关事项规定如下：一、评比对象：全体班级二、评比办法：先班科任自评 ， 学校组织行政人员再总评 。
评出“班级文化阵地建设优秀班级”两名 。
三、评比内容根据泉州市班级文化基本建设“十个一”要求 ， 以自主创新为原则 ， 确定以下项目：1、整体环境： 15 分 。
班级布置遵循“洁、美、怡、育”的原则 ， 布局、色调符合小学生年龄特点 。
（1）环境卫生 (5 分)（ 2）设施设备齐全 ,无损坏 (5 分 )（ 3）课桌 。

6、椅整洁、物品摆放整齐有序(5 分)检查：无有无五内容：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步 。
2、物质文化建设： 35 分（1）一面国旗、一句誓言（或激励语）、一句班风(学风、班训 )报纸、一幅画（最好学生作品）时钟（5 分）（ 2）班级区角（如图书角、绿化角、卫生角等）（ 10 分）图书、图书清册、出借记录、绿化盆栽、回收及不回收标志卫生角（3）班级文化专栏 。

稿源：(未知)

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