1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第11页 共11页五年级(上册）班务工作计划一 班级基本情况分析：本班共有学生34名 ， 其中男生16人 ， 女生18人 。
大部分学生胆子较大 ， 个性淳朴 。
从语文学习情况来看 ， 学生的语文基础知识薄弱 ， 学生的学习习惯较差 ， 语文自主学习能力较差 ， 思维不够灵活 。
主要表现在：学习态度不够端正 ， 上课听讲不够专心 ， 对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成 ， 但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措 ， 所以应付了事 ， 个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强 ， 但课外阅读习惯差 ， 知识面狭窄；语言表达能力弱 ， 不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能 。

2、力差 ， 作文篇幅短 ， 内容空 ， 读起来干瘪无味；本学期是小学的最后一学期 ， 我将继续以端正学习态度为突破口 ， 以增强阅读量及作文面批为重点 ， 重视表扬鼓励 ， 扎实学生的语文基本知识 ， 提高学生的语文能力 。
二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先” ， 围绕“校园文化”建设这条主线 ， 不断完善德育队伍建设、德育课程建设 ， 大力抓好班风班貌、学生文明礼仪 。
充分发挥少先队德育主阵地的作用 ， 通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动 ， 深化未成年人思想道德教育 ， 推动德育工作的针对性和实效性 。
坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则 ， 与时俱进 ， 全面提高教育质量 。
根据学校的教育教学工作 ， 结合五年级学生的情况特点 ， 在做好常规工作的前 。

3、提下 ， 有重点的开展几项工作 。
三、工作原则1、发展原则：既创造条件 ， 使每个学生得到发展 。
2、民主原则：班内的工作和学生互相商量 ， 讨论决定 ， 有问题求大同存小异 ， 探讨解决 。
加强师生的合作 ， 形成合力 ， 提高班级凝聚力 。
四、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色 。
2、形成良好的学习习惯和学习气氛 ， 为五年级形成良好的开端 ， 为最终的“小升初”夯实基础 。
五、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范. 。
2、建设班风和学风 ， 使学生养成良好的学习习惯和学习风气 。
六、主要工作：（一）进一步抓好行为规范教育.常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道 。

4、什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育 ， 加强小学生日常行为规范的学习与教育 ， 进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径 ， 提高规范教育的针对性和实效性 ， 加强行为规范养成教育 。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练 。
引导队员按照纲要的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求 ， 做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生 。
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5、(二)加强学生的德育教育1合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2、深化爱国教育充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地 ， 加强对学生的quot;
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教育 。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育 ， 大力弘扬民族精神 ， 引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观 。
要充分发挥少先队组织作用 ， 以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机 ， 通过丰富多彩的少先队活动 ， 努力提高德育实效 。
3、 。

6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育4、结合基础道德教育 ， 强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育 ， 帮助学生规范品行 ， 端正为他人服务的思想 。

稿源：(未知)

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标题：年级|五年级(上册）班务工作计划