完善社会实践活动机制 ， 加强社会实践基地建设 ， 在现有基地的基础上新增基地12-20个 ， 在校大学生年参加社会实践活动2-3项 。
构建全方位、分层次、多渠道的辅导员培训体系 ， 健全辅导员评价考核体系 ， 完善激励机制 ， 促 。

23、进辅导员队伍的规范化、专家化和职业化 。
5.完善就业体系建设 ， 提高就业率和就业质量制订切实有效的政策 ， 大力推进就业工作“一把手工程” ， 建立健全就业工作评估体系 ， 使“全员促就业”成为教职工的自觉行动 。
加强就业指导师资队伍建设 ， 构建完整的就业创业指导体系 。
一要建立健全就业指导教研室 ， 加强师资培训与工作研究 ， 打造高水平的就业指导教师队伍 ， 创建全程指导、全员参与及专家指导的就业指导模式 。
二要大力发展职业咨询师制度 ， 为学生提供高水平、个性化的职业生涯发展指导 。
三要加强对就业创业指导理论的研究和就业趋势研究 ， 建立毕业生跟踪反馈体系 ， 构建完整的就业创业指导体系 。
充分挖掘利用多种资源 ， 进一步拓展并加强就业基地建 。

24、设 ， 形成一批稳固的毕业生就业基地 。
加强毕业生实习基地建设 ， 为毕业生就业搭建平台和桥梁 。
进一步加强学校毕业生市场的建设 ， 使校院两级就业市场逐步成熟完善 。
进一步推进就业工作信息化建设 ， 提供高水平的就业工作信息平台 。
积极开展并推进学生的创业教育及培训 ， 充分利用国家各项优惠政策 ， 推进我校创新教育的成果 ， 积极培育毕业生创业典型 ， 逐步创建毕业生创业基地 。
6.深化改革、加强建设 ， 提高研究生培养质量深化研究生培养体制改革 。
建立以科学研究为主导的“导师负责制度”和“研究生资助制度” ， 完善各类奖学金及研究生“三助”制度；建立校内外研究生培养基地 ， 以科研项目和科研团队为基础 ， 充分挖掘研究生创新潜力和解决实际问题的能 。

25、力 ， 指导研究生进行科技创新 ， 提高研究生科研能力和水平；整合学校资源优势 ， 打造多学科通用的、开放式的研究生实验平台；打破学科界限 ， 开展不同院系不同学术背景深层次、多角度、全方位横向交流和探讨；制定研究生创新计划 ， 通过支持研究生出席国际会议、举办学术论坛聘请专家、学者进校讲学 ， 拓宽研究生视野 ， 提升创新能力 。
实施规范化的管理 ， 建立健全研究生培养质量评估体系 ， 完善研究生学位论文评审与监控机制 。
加强导师队伍建设 。
健全导师遴选与聘任制度 ， 积极推行导师聘任与导师考核挂钩制度 。
不断提高导师学术水平、科研能力和职业道德水平 。
大力加强理科专业建设 ， 提高学校的基础理论研究水平 ， 为学科和科学研究工作的健康、可持续发展 。

26、奠定基础 。
五、师资队伍建设规划（一）建设目标按照“积极引进 ， 加强培养 ， 提高个体素质 ， 优化整体结构”的原则 ， 加强师资队伍建设 ， 努力建设一支素质优良、结构合理、富有活力的高水平的师资队伍 ， 以适应教学研究型大学发展需要 。
至2021年 ， 建设一支规模和结构基本合理、素质良好、掌握现代教育技术、具有较强工程实践经验和创新能力、基本满足教学研究型大学需要的师资队伍 。
至2021年 ， 建设一支规模和结构合理、素质优良、工程实践经验丰富、创新能力强、学科梯队结构合理、拥有一批国内知名、省内一流的教学与科研的拔尖人才、满足现代化教学研究型大学需要的师资队伍 。
（二）建设内容1.高层次拔尖人才队伍建设至2021年 ， 构建拔 。

27、尖人才培养体系 。
分两个层面分别培养和引进10个学科带头人拔尖人才与15个后备学科带头人拔尖人才 。
学科带头人拔尖人才基本达到国内知名和省内一流 ， 完成后备学科带头人的培养 。
学校将拥有高水平学科带头人20-30人 ， 国家级教学名师1-2名 ， 省级教学名师4-6名 。
至2021年 ， 引进和培养高水平学科带头人和学科领军人物30-40人 ， 国家级教学名师3-5名 ， 省级教学名师10-15名 。
2.师资队伍规模与结构建设至2021年 ， 根据学校的发展规模 ， 按1：18的师生比 ， 师资队伍规模将达到1110人；具有研究生以上学历的教师比例达到80 ， 其中具有博士学位的教师比例达到30；教师中高、中、初级职务结构比例达到45：45 。

28、：10；在校外完成某一级学历（学位）教育或在校内完成其他学科学历（学位）教育的教师比例达到85 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023573132.html

标题：大学|大学中长期发展规划( 五 )