(四)协调与科任教师和家长的关系 ， 建立丰富的信息网络 。
班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练胜利的 ， 必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和看法 ， 并时常同他们交换看法 。
孔子说三人行 ， 必有我师 。
更何况我们面对着如此众多的家长 ， 他们来自社会的各个阶层 ， 他们对孩子的训练也很有不同的阅历 。
定时与每位家长电话联络 ， 或是邀请他们来学校 ， 充分调动家 。

12、长的主动性 ， 协作学校的训练孩子 。
时常与认课教师沟通 ， 让她们谈谈本班的一些状况 。
我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议 ， 让他们的孩子在学校转变许多 。
任课教师罗教师、曹教师等教师也给了许多好的建议给我 ， 让我的班主任工作开展得更顺当 。
我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议 ， 经反思施行收效极好 。
这些家长与教师的精诚协作 ， 发挥的参加作用是不行低估的 。
对我们班的建立都起着举足轻重的作用 。
二、缺乏之处 (1)做事情不够细致 ， 没有落实到位 。
班主任工作只有细致入微 ， 才能使班级管理见成效 ， 而在细致管理根底上还应充分发挥民主 。
班主任要有意识的让同学参加管理 ， 民办法识得到培育 ， 管理力量得到 。

13、增加 。
在班干部中 ， 还应定期开展批判和自我批判 ， 让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀 ， 应当更加以身作那么 ， 成为班级中各方面的示范 。
对于各方面不太自觉的同学 ， 还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴 ， 班干部进步的同时也要关心这些后进生一同进步 ， 效果会比拟明显 。
但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实 ， 使得此活动没有很好地开展 ， 并有明显的效果 。
(2)批判同学时方法不当 。
我刚做班主任的时候火气比拟大 ， 很简单在课堂上发脾气批判同学 ， 有时弄得自己也很尴尬下不了台 ， 而且我发觉这种方法批判同学 ， 即使他外表上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气 。
后来在做班主任的过程不断的反思 ， 探索出一些行 。

14、之有效的招数 。
我们班的罗建民 ， 性格比拟反叛 ， 详细表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不愿意 ， 班干部做什么他都认为不对 ， 但这个同学喜爱展现自己 ， 爱别人赞扬他 。
抓住他的优点我尽量支配小职务给他做 ， 有活动让他参加 ， 渐渐的我发觉这个同学的看法与同学相处有了许多的改观 。
当然在训练其它后进生 ， 也存在许多缺乏 ， 起色不大 。
总结以上缺乏 ， 下个学期我就更有目的与针对性地管理我们班级 ， 使他们成为更优秀的班级 。
初中班务总结篇三 现代训练理论告知我们 ， 要组织一个胜利的班级 ， 班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的同学担当班干部 ， 并依据他们性格、力量的差异 ， 支配相应的工作 ， 尽心地进展培 。

15、育和训练 ， 使之成为同学的典范 ， 带动其他同学不断进取 。
接手初三(2)班的班主任工作后 ， 为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶 ， 我特殊重视班干部的队伍建立 。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会 。
一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展 ， 我打算对原有的班委会进展重大的调整 。
在班干部的产生过程中 ， 我认为老师的包办代替 ， 必定会使班干部失去群众根底 ， 给日后的工作带来不必要的困难 ， 是不行取的!但是 ， 单纯的所谓的民主 ， 让同学完全自决 ， 一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣 ， 以便在以后的班级管理中得到照看 ， 同样有缺乏 。
比拟好的方法应当是先民主后集中 ， 即先让同学进展投票选举 ， 再由 。

16、老师权衡 。
为了使同学的选举结果更具代表性 ， 我让大家在规定的时间内推举2位同学上来 ， 然后再按所得票数的多寡进展排列 ， 前12位的同学始得中选 ， 这样可以限度地让同学发表看法 ， 而且选出的干部往往又比拟抱负 。
最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工 ， 优化班委组合 。
李叶敬 ， 我们班的班长 ， 在我刚*主任工作时 ， 他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事 ， 话语中示意我-他能当班长 ， 从以往的班主任那里 ， 我早就理解到该生的责任心和组织力量都很强 ， 学习成果也名列前茅 ， 而且爱好广泛 ， 我便打算请他出任班长;

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新初中班务总结范文五篇( 三 )