3.动笔写作 ， 反复修改 。
【写作提示： 。

34、本次习作就是写一件亲身经历的事 ， 它可以是使你高兴的、后悔的、难忘的、悲伤的重在亲身经历 。
要求把事件写具体（起因、经过、结果） ， 真实地描写出当时的心理感受 ， 使读者和作者在感情上产生共鸣 。
细致描写 。
】作后评改一、自我评价习作目标书写工整标点规范一件事情亲身经历事有顺序细节描写重点突出真情实感自我评价（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、同学评价请好朋友读读你的习作 ， 恳请他（她）给自己提提建议 。
朋友的建议： 三、自我修改根据自我及别人的评价 ， 对照标准 ， 精心修改习作 。
【修改提示：此处修改 ， 不仅仅是针对一些字词 ， 还要从选材、描写 ， 题目等方面着手 。
】四 。

35、、我的收获看了习作评语 ， 听了老师评奖 ， 再读读自己习作 ， 你一定收获不少 。
记下来吧！这就是你习作的经验 。
作后延伸生活中并不缺少美 ， 缺少的是发现美的眼睛 。
有趣的值得回味的生活要靠有心人自己去创造 。
那么 ， 在现有的条件下 ， 我们可以做些什么来改变优点单调的生活呢？1.家庭成员围坐在一起聊聊各自的童年 ， 拉近你和长辈之间的距离！2.和同学或者家人组织几次有趣的活动 ， 比如去野炊、露营 ， 为童年留下美好的回忆 。
附1：儿时捕蝉乐盖永强又是一年炎夏日 ， 又是知了鸣叫时 ， 不禁想起了小时候在农村老家捕蝉的乐趣 。
那时候不像现在的孩子可玩的多 ， 逮知了就成了我和小伙伴们夏天最大的玩趣 。
捕蝉也需要技术含量的 。
先说制作工具吧 ， 找来大人 。

36、扔弃的洗衣粉包装袋 ， 用剪刀把口铰平整 。
然后用铁丝依照洗衣粉袋口大小窝个圆圈 ， 并且留出个把儿 。
把洗衣粉袋口用线缝到铁丝圈上 ， 再将铁丝圈把儿固定到长竹竿的一头儿 ， 这样一个很好使的捕蝉工具就大功告成了 。
村后有个小树林 ， 那是知了的天堂 ， 当然也就成了我们捕蝉的乐园 。
拿着做好的工具 ， 寻着知了的叫声 ， 悄悄靠近树木 ， 慢慢举起竹竿 ， 屏住呼吸 ， 大气不敢出 ， 把洗衣粉袋口对准还在悠闲歌唱的知了 ， 猛地一扣 ， 它就成了袋中之物 。
在光滑的袋子里只能忽闪着翅膀挣扎 ， 却怎么也飞逃不出 。
这时我再捉它那真是如探囊取物 ， 易如反掌了 。
就这样 ， 用不了多少时间 ， 就会逮住不少的知了 。
到了晚上 ， 我和小伙伴们也不闲着 。
吃过晚饭 ， 天刚擦黑 ， 便相约一起拿着手电到各家的院子里或到路边的树上逮“肉蛋” 。
我们老家称蝉蛹（蝉的幼虫）为“肉蛋” 。
胖胖的、可爱的蝉蛹样子一如肉乎乎的小圆蛋 ， 这样称呼倒也挺形象 。
天色刚黑下来 ， “肉蛋”便从地底下破土而出 ， 慢悠悠地爬到附近的树干上 ， 晚上便在夜幕下静静地脱去外壳 ， 蜕变成一只知了 。
“肉蛋”若是让我逮着了 ， 便会放在自家屋里的纱窗上 。
第二天一早 ， 纱窗上有多少只知了壳就会对应有多少只知了 ， 有的知了还趴在自己蜕去的壳上 。
当然 ， 它们都成了我的战利品 。
现在的孩子可玩的太多了 ， 能亲近大自然 ， 体会到我儿时捕蝉乐趣的孩子恐怕不多了 。

稿源：(未知)

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标题：五语上|五语上5单元导学案( 七 )