考核后 ， 根据考核的结果同相关人员谈话 ， 充分肯定成绩 ， 同 。

28、时指出其缺点和不足 ， 帮助他们明确进一步努力的方向 。
今后提拔管理人员 ， 除特殊情况外 ， 都应从后备名单中挑选 。
二00六年四月十二日江山代有人才出 ， 各领风骚数百年 。
为深入贯彻落实科学发展观 ， 全面实施“人才兴院”战略 ， 加快我院系统高层次后备人才队伍建设 ， 加快建立合理的人才梯队 ， 形成长江后浪推前浪 ， 一浪更比一浪强的科学发展局面 ， 有利于增强我院卫生科技综合实力和竞争力 。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科学发展观和科学人才观 ， 着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本知识和基本技能 ， 在医、教、研方面做出突出成绩的医学科技领军人才的后备力量 ， 建立起适应我院医疗事业发展和重点专业建设要求、符合医学科 。

29、技发展需要的青年人才管理、运行机制和良好环境 ， 为我院医疗事业发展提供人才保证 。
二、培养目标通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培养 ， 使培养对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发展潜力大的医学、科研力量和学科带头人 ， 从而合理完善我院“老、中、青”的人才梯队 。
三、人才选拔（一）选拔条件 。
1.优良的思想品德 。
热爱本专业 ， 有强烈的事业心和责任感 ， 作风正派 ， 求真务实 ， 愿为医学事业献身 ， 有高尚的医德医风 ， 有埋头苦干的求实作风 ， 有坚忍不拔的意志和心理素质 。
2.有较强的学术能力和医学实践能力 。
掌握本学科国内外最新学术动态 ， 对学科发展有自己独到的见解 ， 有一定的工作经验 ， 能够处理较复杂的疑难问题 ， 在 。

30、本专业中有一定影响 ， 能够提出专业发展的规划和设想 ， 有较好的科研、教学、临床、组织管理能力 。
近五年内无重大医疗事故、工作差错 ， 无不良医疗行为 ， 无年度考核不合格 。
3.具备创新精神和开拓能力 。
有探索医学科学求知的热情和执著追求精神 ， 有创造性的思维方式 ， 勇于开拓进取 。
具有一定的外语基础 ， 能够看懂一般专业外文资料 。
4.身体健康 ， 原则上要求年龄在40岁以下 。
（二）选拔程序1.个人申请2.部门推荐3.医院审批四、培养原则（一）坚持德、智、体全面发展 。
在培养中青年后备人才时 ， 要坚持技术和品德两方面培养并举 ， 培养出能胜任本职工作的德才兼备的中青年医学人才 。
（二）坚持高标准、严格培养 。
从选拔或考核抓起 ， 提出高标准 。

31、及起点 ， 做到“宁缺毋滥” ， 严把考核关 。
建设一支能在医疗、科研等领域有突出成绩的中青年医学人才队伍 。
（三）坚持培养与引进相结合 。
我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对性地引进优秀人才 。
同时大力发展自身后备人才的培养 ， 达到既补血又造血的目的 ， 使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地 ， 从根本上解决学科发展的问题 。
（四）坚持医、教、研并重 。
在实施工作中不能以医疗技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培养指标 ， 而是要坚持医、教、研并举 。
将中青年医师培养成三方面都突出的医院后备人才 ， 促进医院的医疗、科研和教学三个能力的全面提升 。
五、培养措施（一）进一步加强对培养 。

32、对象的政治理论学习和职业道德教育 ， 帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观 ， 和解放思想 ， 实事求是 ， 不断创新的科学精神 。
（二）加强业务培训 ， 提高培养对象的业务水平 。
积极拓宽渠道 ， 采用多种形式为他们的培训进修、合作研究和科技攻关创造条件和机会 。
优先推荐他们到各级学术团体任职 ， 积极参与科研课题竞争 ， 给与充分的科研自主权 ， 帮助参与国内外学术活动、出国进修、出版专著 ， 让他们经受锻炼 ， 不断增长知识才干 。
另外 ， 通过聘请有名的国内外专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提高中青年医师素质 。
（三）建立导师制 。
培养对象须聘请相关领域的专家作为学术导师 ， 提高培养起点 。
导师必须保证在培养对象所在单位工作一定 。

33、时间 ， 并与培养对象单位鉴定合同 ， 保证达到预期的培养目标 。

稿源：(未知)

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标题：后备|后备人才培养方案_0( 六 )