1、校外少儿美术教育形式分析摘要:针对少儿美术培训机构市场火爆 ， 各级各类辅导形式层出不穷 ， 规模繁多 ， 教学层次与教学模式丰富多样 ， 本文以中原腹地焦作市为切入点 ， 对多所儿童美术培训机构进行研究调查 ， 分析当下教育机构存在的多元化模式 ， 为对美术较有兴趣的学生或者有志向培养孩子艺术能力的家长提供参考 ， 也是对中小城市的教学资源的一点窥见 。
关键词:美术教育;
办学类别;
调查研究焦作市位于河南省西北部 ， 北依太行山 ， 南临滔滔黄河 ， 与郑州市、洛阳市隔河相望 ， 是司马懿、韩愈、李商隐、朱载堉、许衡及竹林七贤山涛、向秀等历史文化名人故里 。
在这里人文气息浓郁 ， 近几年美术培训机构也是发展迅速 ， 相较于其他培训机构 ， 少儿美术培训机构 。

2、呈现出不同的特点 。
一、办学规模不一 ， 层次分化焦作地区美术辅导机构品类繁多 ， 参差不齐 ， 根据调查 ， 我按着以下层次分类:(一)高端品牌类 。
这种以连锁品牌加盟方式的培训模式 ， 是当下较为活跃的辅导机构类型 ， 据考察 ， 焦作地区现有以连锁品牌形式经营的美术辅导机构有5家(不包含正在筹建) 。
以笔者考察的X绘画机构一店(分南北两所校区)为例 ， 机构面积较大 ， 活跃在城市人口学校集聚较多的中心商业地带 ， 地理位置优越 。
该机构专门以教授少儿美术为主 ， 倡导少儿触觉绘画理念 ， 除相关美术课程的学习外 ， 不再培训其他科目 。
这种少儿美术机构目的性强 ， 自有统一的课程体系 ， 设施先进 ， 可以满足312岁阶段少儿的美术学习需求 。
这种培训机构费用 。

3、相对较高 ， 但是受到了对环境及服务有较高要求的家长青睐 。
(二)特色组织类 。
是一种专业的少儿美术培训机构 ， 也是焦作地区少儿美术培训机构中占有率较高的一种类型 ， 这种类型的辅导机构往往规模不大 ， 学科针对性较强 ， 以特色少儿美术培训为主 ， 没有其他学科的教授 ， 目的明确 ， 口碑较好 。
以考察的Z美术机构为例 ， 机构位置在学校周边 ， 相对较有生源优势 ， 但不会选择租金较高的办公楼或者商业区 ， 设备相对齐全 ， 全年开课 ， 课程丰富多样 ， 以少儿绘画(油画棒、彩铅) ， 手工制作、创意美术、国画等多种美术课程为主 ， 但相对师资薄弱 ， 没有较为完整的课程体系 ， 不过 ， 相对的价位优势 ， 也是受到大多数家长的欢迎的原因之一 。
(三)社区综合类 。
这种培训 。

4、机构里边除了美术科目的培训外 ， 还兼顾其他学科的培训 ， 如焦作地区的L艺术培训机构里面设置有音乐、钢琴、舞蹈、美术、语言等多种科目 ， 美术仅作为该培训班机构中的一种 。
由于该类机构学科设置多 ， 所需班级较多 ， 机构位置往往选择租金较为低廉的场所 ， 如多家培训机构集结在一起的写字楼或者紧邻社区的商住楼 。
机构涉及学科较多 ， 对师资和设备的考验较高 ， 有些机构难免存在不专业及落后的现象 。
(四)家庭教师类 。
根据走访发现 ， 这种类型主要有两种模式 ， 第一种是部分有专业特长的美术工作者或者爱好者会在家庭开设“小课堂” ， 这类少儿美术培训以单一专长为主 ， 如国画、素描、彩铅画等 ， 相关专长突出的美术工作者往往会收纳慕名求学的学生 ， 规模 。

【校外|校外少儿美术教育形式分析】5、较小 ， 术业专攻 ， 本次走访遇到这种类型的家庭课堂 ， 它是介于培训和师承两者之间 ， 往往利用画家自己的画室或者工作室 ， 不需要专门开辟课堂形式 ， 画家画 ， 学生学 ， 为少儿建立大师级的现场教学 。
第二种是家教上门教学 ， 这种培训方式是一对一授课 ， 往往多见于急切出成果的需求 ， 但层次高低不等 ， 家长选择时也多以参考口碑为主 。
二、班级设置焦作地区儿童美术机构班级设置往往基于本身的办学规模 ， 受办学条件不一、教学师资等因素影响 ， 其班级规模差于显著 。
但多数以学生的年龄阶段、认知能力、兴趣爱好和学生实际情况划分 ， 如X连锁品牌绘画机构 ， 该机构加盟成立于2012年 ， 提倡少儿触觉绘画理念 ， 主攻创意思维美术 ， 通过儿童的美术体验 ， 引导31 。

6、2岁的少儿的创造力和逻辑思维能力 ， 其班级设置种类较多 ， 根据年龄分段位排课 ， 如56岁思维绘画班 ， 34岁触觉绘画班 ， 912岁国画班、1012岁书法班等 ， 里面有专用学生教室8间 ， 国画教室1间、书法教室1间等 ， 属于规模较大的培训机构 。

稿源：(未知)

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标题：校外|校外少儿美术教育形式分析