三、实施“校企联动”指导模式应注意的事项实践证明 ， “校企联动”指导模式的实施 ， 促进了艺术设计专业学生毕业设计的创新 ， 全面提升了学生的创新素质和创新能力 ， 为应用型本科院校学生进行毕业设计指明了方向 。
在实施“校企联动”指导模式的过程中 ， 我们需要注意以下事项 。
第一 ， 应与时俱进 ， 进一步提高对实践教学重要性的认识 ， 树立以培养实践能力和创新精神为核心的人才观 。
应强调实践创新的重要性 ， 鼓励学生主动实践 。
为此 ， 应建立相应的制度和规范 ， 这对于部分 。

【联动|校企联动毕业设计论文】7、缺乏自主学习能力的学生来说也是一种制约 ， 能够防止他们利用“校企联动”在管理上存在的漏洞 ， 逃避应有的学习与实践 。
第二 ， 学校人事部门应出台“教师下企业锻炼 ， 提升实践能力计划”的相关文件 ， 科学制定考核目标与考核内容 ， 建立相应的考核办法 ， 并使其具有较好的操作性 ， 将这种外派机制纳入正常的人事管理中 ， 提升教师的实践动手能力和实用创新能力 。
第三 ， 应优化毕业设计考核机制 。
毕业设计是艺术院校实现人才培养目标的重要环节 ， 应针对毕业设计中存在的问题 ， 结合艺术设计专业的特点 ， 制定切合实际的考核标准 ， 精简那些套路化的文字案头工作 ， 充分体现艺术设计的实践性和实用性 。
第四 ， 应优选校外实习基地 。
高校应建立稳定的校外实习基地 ， 以满足学生毕业实习的需要 。
虽然不同种类及规模的校外实习基地均能为学生提供锻炼的机会 ， 但为了能让学生在实践中进行创新 ， 就必须优选实践场所 ， 使学生在此过程中真正获得成长 。
基于“校企联动”的学生毕业设计指导模式 ， 既能提升学生解决实际问题的能力和创新能力 ， 也有助于深化协同创新 ， 推进校企合作的深入开展 ， 使应用型本科院校培养的人才 ， 真正服务于社会、地方 ， 并成为促进地方经济建设和发展的生力军 。
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标题：联动|校企联动毕业设计论文( 二 )