（2）任课老师在教学有注重兴趣培养 ， 保护学生的学习积极性针对六班很多学生不爱看课文 ， 不爱发言的情况 ， 叶敬之老师经常用一些幽默的语言来调节气氛 ， 让他们每个人都提一个问题 ， 不提问题就必须回答我的问题 ， 这样 ， 学生就个个都读课文 ， 也思考问题了 。
张宪存老师带的4班和6班都有一定的困难生 ， 他准确认识到差生之所以差 ， 最根本的原因不是智力因素造成的 ， 而是非智力因素造成的 ， 因此他无论是在课堂上还是在课下 ， 无论是 。

44、讲授的内容、形式 ， 还是速度、语气、表情 ， 都注意尽量让他们乐于接受、能够接受 ， 保护他们的学习热情 。
黄维栋老师尊重学生 ， 信任学生 ， 教学上注重采用“小步子、见成效”的做法 。
如背诵默写 ， 平时划分成小块来解决 ， 在“背”的基础上还要反复“写” ， 逐步积累 。
对后进生的教学不能贪多求快 ， 而应该“小步子”踏踏实实 ， “小步子”突破 ， 最终取得大进步 。
“小步子、见成效”能使后进生有成功感 ， 能增强他们的信心 。
经常给予他们积极的评价 ， 能激发他们的内驱力 。
戴凝老师对于接受能力较差的 ， 尽量讲慢一些 ， 同时鼓励多问 ， 每次错的一个个找来当面讲 。
对于上课管不住自己的爱走神 ， 上课多提醒 。
多一份耐心 ， 会有很大收获 。
（3）注意搞好分层教学： 。

45、杨维寒主任根据学生的具体情况 ， 采取相应的教学措施 ， 如X班、美术一班、美术二班各个班的进度、作业、授课模式等均有区别；詹学军老师在教学中尽量采取探究法教学 ， 尽量分解知识难度 ， 设计教学梯度 ， 让每人在自己的基础上都有最大的收获 。
三、存在的突出问题提高困难学生的学习兴趣问题 。
对于我校这些有着富足家庭背景的孩子 ， 并处在容易受新潮事物影响的珠江三角洲地区 ， 如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯 ， 特别是提高困难生的学习兴趣 ， 发挥其潜力一直是没有很好地解决的问题 。
第一学期老师教学工作总结9按照区教育局“推进课程改革 提高教学实效”的工作要求 ， 学校教导处在校长室的领导下 ， 在全体教师的共同努力下 ， 以实施课程改革和提 。

46、高教育品位为重点 ， 围绕区教研室和学校工作计划 ， 开展了以下一些工作 。
一、加强学习 更新观念 拓宽教学视野1、聆听专家讲座观念是行动的先导 ， 有了新观念 ， 行动才有动因 ， 才有动力 。
本学期学校为进一步强化学习意识 ， 大力营造课改研究氛围 ， 邀请区教师进修学院名师工作室主任诸灵康老师作提高教学质量的十大方法的讲座 ， 帮助全体教师了解“影响学生学习的核心因素 ， 怎样构建精良的学习内容 ， 如何运用最优的教学方法” 。
又邀请上海师范大学附属外国语中学校长章绍岩老师作学校文化与学校发展的讲座 ， 使大家从外国语中学“情感为本 大度为怀 诚信立身 精品立校”的办学理念中 ， 明白学校的文化建设如何有效促进学校的持续发展 。
2、组织参加培 。

47、训07年暑期 ， 组织安排四年级各学科、五年级语文教师等课改教师参加了区教师进修学院研训部组织的新教材的培训 ， 大家认真参加外出培训 ， 积极参与学习交流活动 ， 在研训部的反馈中 ， 评价良好 。
马莉莉老师被选送为市“小学品德与社会学科培训农村教师”的指导教师 ， 脱产十天参加了市教研室的培训 ， 今年寒假期间 ， 将为松江区的农村学校教师作新教材的培训 。
本学期 ， 又有31名教师参加了“多媒体课件制作”班的学习 ， 大家在紧张的工作之余 ， 牺牲休息时间 ， 不断提升自身专业化素养 ， 最终顺利通过考核 ， 自此 ， 学校已基本完成该项目的培训 。
3、参与校际交流作为一所二期课改培训基地学校 ， 已经与张泽学校、大港学校、佘山学校、岳阳小学进行了两年多的 。

48、互动学习与交流 ， 今年 ， 我们在“快乐队建、五周年校庆、外语联盟”等活动时邀请兄弟学校一同参与 ， 并到佘山学校参与他们教学骨干的汇报展示活动、到岳阳小学参加他们的英语组活动 ， 相互取长补短 ， 共商教育对策 。
与此同时 ， 我们与民乐学校、实验小学、岳阳小学组成了“区域合作单位” ， 在教研活动的研讨上 ， 资源共享 ， 一同参与 ， 在期末的统一阅卷上也作了有益的尝试 ， 尽量为学生的学业成绩作出客观、公正的量化 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0815/0023727725.html

标题：第一|第一学期老师教学工作总结( 九 )