高效地完成学习活动 。
充分示范充分示范 。

14、 自主归纳总结自主归纳总结 自主呈现表演自主呈现表演 明确每一个活动步骤及实施要点 ， 明确每一个活动步骤及实施要点 ，提高学习的自主性 。
提高学习的自主性 。
三年级上册三年级上册 Project 2 A puppet show 课内：课内： 课外：课外： 结合相关信息描述自己的木偶结合相关信息描述自己的木偶 结合相应场景进行木偶剧表演结合相应场景进行木偶剧表演 制作木偶（绘图、上色等）制作木偶（绘图、上色等） 设计目的：一是为了节省时间 ， 提高学习效率 。
设计目的：一是为了节省时间 ， 提高学习效率 。
二是初步引导学生们形成预习意识二是初步引导学生们形成预习意识， 提高学生综合学习能力 。
， 提高学生综合学习 。

15、能力 。
场景创设：场景创设： 增设场景增设场景 At a clothes shop 设计目的：充分复习课内知识的基础上又给了学生更多学习提升设计目的：充分复习课内知识的基础上又给了学生更多学习提升 的空间 ， 让他们更加灵活地进行语言交际与运用 。
的空间 ， 让他们更加灵活地进行语言交际与运用 。
Project 的操作流程： n综合复习 ， 做好实践活动的语言准备（构想） n明确项目要求（计划） n分步完成各项活动（完善） n展示交流活动成果（展示） 一一 活动任务活动任务 1 制作一个木偶并进行木偶剧表演 ， 旨在综合运用本册书后四个单制作一个木偶并进行木偶剧表演 ， 旨在综合运用本册书后四个单 元所学的词汇、日 。

16、常用语和句型等语言知识 。
元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识 。
2 根据所制作木偶穿戴的服装和具体场景 ， 运用后四个单元的相关根据所制作木偶穿戴的服装和具体场景 ， 运用后四个单元的相关 语言知识 ， 开展游戏活动 。
语言知识 ， 开展游戏活动 。
建议在一课时内完成 。
建议在一课时内完成 。
二二 活动准备（构想）活动准备（构想） 1 复习和复习和project 有关的词汇、日常用语和句型等语言知识 。
有关的词汇、日常用语和句型等语言知识 。
2 准备制作木偶所需的材料：物品图或卡片、卡纸、直尺、彩笔、准备制作木偶所需的材料：物品图或卡片、卡纸、直尺、彩笔、 胶棒、剪刀、橡皮等 。
胶棒、剪刀、橡皮等 。
第第5单元至第 。

17、单元至第8单元所学的语言知识表：单元所学的语言知识表： 日常用语与句型：日常用语与句型： 语言知识语言知识 Look at . Its nice. /How nice! / Its great! / Great! Would you like .? Yes, please. No, thank you. Happy New Year! 复习活动参考复习活动参考 1 教师要求个别学生站起来介绍自己的穿着 ， 然后老师给予赞教师要求个别学生站起来介绍自己的穿着 ， 然后老师给予赞 美 ， 也可以反之操作 。
教师也可以让学生以两人活动的形式美 ， 也可以反之操作 。
教师也可以让学生以两人活动的形式 复习同样的语言知识 。
。

18、复习同样的语言知识 。
2 用同样的活动复习其他日常用语和句型 。
用同样的活动复习其他日常用语和句型 。
3 利用步骤利用步骤D的四个场景让学生看图说话 。
的四个场景让学生看图说话 。
词汇：词汇： 语言知识语言知识 jacket, T-shirt ， skirt, cap, look at, nice, brown, blue, green, black, orange, red, white, yellow, egg, picnic, ice cream, pie, hot dog, sweet ， cake 复习活动参考复习活动参考 教师可以用单词卡片让学生认读单词 ， 复习词汇 。
教师可以用单词卡片让学生认读 。

19、单词 ， 复习词汇 。
三三 活动步骤活动步骤 (一一) 制作（计划）制作（计划） 1 指导学生在教科书指导学生在教科书page 69画一个木偶图 ， 涂上颜色并剪下来 ， 画一个木偶图 ， 涂上颜色并剪下来 ，把它贴在小棍上 。
此部分所需的时间比较长 ， 教师可以将其作把它贴在小棍上 。
此部分所需的时间比较长 ， 教师可以将其作 为家庭作业提前布置给学生 。
为家庭作业提前布置给学生 。
(二二) 完善完善 1 指导学生独立完成步骤指导学生独立完成步骤B 。
2 指导学生参照步骤指导学生参照步骤C ， 展示自己的木偶并表演 。
教师可以安排两人活动、 ， 展示自己的木偶并表演 。
教师可以安排两人活动、 小组活动完成此步骤 。
然后要求个别学生向全 。

20、班同学展示木偶并表演 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023744801.html

标题：如何|如何进行project教学( 三 )