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如何|如何进行project教学



按关键词阅读: 教学 如何 进行 Project

1、如何进行义务教育小学英语英语 中的中的 project教学 新北区教研室薛国民新北区教研室薛国民 二、小学二、小学英语英语修订基本情况修订基本情况 1.1.教材体例结构的变化教材体例结构的变化 修订前 , 修订前 , 牛津小学英语牛津小学英语3A3A至至6B6B共有共有8080个单元 , 其中新授个单元 , 其中新授 单元单元6464个 , 复习单元个 , 复习单元1616个 。
个 。
修订后 , 修订后 , 小学小学英语英语三年级三年级至六年级共有至六年级共有6262个单元和个单元和1616个个 Project ( Project ( 综合语言实践项目综合语言实践项目) ) 。
修订后 , 教材中每四个单元(修订后 , 教材中每四个单元 。

2、(6 6年级下册每三个单元)后增加年级下册每三个单元)后增加 一个一个Project ( Project ( 综合语言实践项目综合语言实践项目) ), 替代现行教材中的 , 替代现行教材中的Review Review and checkand check(复习单元) , 目的是通过形式多样的综合语言实践活(复习单元) , 目的是通过形式多样的综合语言实践活 动 , 引导学生思考、调查、讨论、交流和合作 , 综合运用前几个单动 , 引导学生思考、调查、讨论、交流和合作 , 综合运用前几个单 元所学的语言知识和语言技能 , 完成学习任务 , 展现自己的学习成元所学的语言知识和语言技能 , 完成学习任务 , 展现自己的学习成 果 。
果 。
它是一 。

3、个它是一个综合语言实践项目综合语言实践项目 。
它 。
它替代替代原有教原有教 材中材中Review and Review and checkcheck(复习单元) , 目的是(复习单元) , 目的是 通过形式多样的综合语言实践活动 , 引导学生通过形式多样的综合语言实践活动 , 引导学生 思考、调查、讨论、交流和合作 , 综合运用前思考、调查、讨论、交流和合作 , 综合运用前 几个单元所学的语言知识和语言技能 , 完成学几个单元所学的语言知识和语言技能 , 完成学 习任务习任务 , 发展发展学生初步的语言运用能力 , 并通学生初步的语言运用能力 , 并通 过展现自己的成果 , 体验语言学习的成就感过展现自己的成果 , 体验语言学习的成就感 。
它也是一 。

4、个综合板块 , 其教学内容是通过介绍它也是一个综合板块 , 其教学内容是通过介绍 等活动对三年级上学期等活动对三年级上学期1-4、5-8单元词汇、重单元词汇、重 点语型进行综合复习 , 并对日常交际用语进行点语型进行综合复习 , 并对日常交际用语进行 灵活运用 。
灵活运用 。
Project教学内容分析教学内容分析 三年级上册三年级上册 Project 1教学内容重点分析教学内容重点分析 教学目标:教学目标: 1 能听懂、会说能听懂、会说1-4单元的打招呼用语、自我单元的打招呼用语、自我/朋友朋友/家庭介绍的交际家庭介绍的交际 类用语词汇 。
类用语词汇 。
2 能听懂、会读、会说能听懂、会读、会说1-4单元日常交际用 。

5、语单元日常交际用语Hello/ Hi, Miss Li/ Mike;
Good morning/ afternoon/ evening, class. Im Are you Su Hai/ Yang Ling/ Wang Bing? Yes, I am. / No, Im not. Im Liu Tao. Goodbye, class /Miss Li/ Mike. She/Hes Yang Ling/ Mike. She/Hes is my friend. This is my family. This is my father/ mother/ brother/ sister/ grand 。

6、pa/ grandma. This is me. 等 。
等 。
3 能用学过的语句进行简单的自我能用学过的语句进行简单的自我/朋友朋友/家庭介绍 。
家庭介绍 。
4 能初步运用能初步运用1-4单元词汇和交际用语在适当的场合介绍 。
单元词汇和交际用语在适当的场合介绍 。
教学重点:教学重点: 能在老师的帮助下有序归纳能在老师的帮助下有序归纳1-4单元重点词汇与句型 。
单元重点词汇与句型 。
教学难点:教学难点:能正确地理解并运用日常交际用语 , 在教师的引导能正确地理解并运用日常交际用语 , 在教师的引导 和帮助下进行介绍 。
和帮助下进行介绍 。
三年级上册三年级上册 Project 2教学内容重点分析教学内容重点分析 教 。

7、学目标:教学目标: 1 能听懂、会说能听懂、会说5-8单元的服装类、色彩类、食物类及日常用品类的单元的服装类、色彩类、食物类及日常用品类的 词汇 。
词汇 。
2 能听懂、会读、会说能听懂、会读、会说5-8单元日常交际用语单元日常交际用语Look at my Its nice. How nice! Its great. Look at me! Great! What colour is my ? Its Would you like a ? Yes, please. No, thank you. Whats this? Its a Happy New Year!等 。


稿源:(未知)

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