前去敲门 。
房内 ， 阿尔伯特问：房内 ， 阿尔伯特问：“谁谁?”?” 女王回答：女王回答：“我是女王 。
我是女王 。
” 门没有开 ， 女王再次敲门 。
门没有开 ， 女王再次敲门 。
房内阿尔伯特问：房内阿尔伯特问：“谁呀谁呀?”?” 女王回答：女王回答：“维多利亚 。
维多利亚 。
” 门还是没开 。
女王徘徊了半晌 ， 又上前敲门 。
门还是没开 。
女王徘徊了半晌 ， 又上前敲门 。

19、 。
房内的阿尔伯特仍然是问：房内的阿尔伯特仍然是问：“谁呀谁呀?”?” 女王温柔地回答：女王温柔地回答：“你的妻子 。
你的妻子 。
” 这时 ， 门开了 ， 丈夫阿尔伯特伸出热情的双手把女王拉了进去 。
这时 ， 门开了 ， 丈夫阿尔伯特伸出热情的双手把女王拉了进去 。
作业1：【团队沟通案例】 凌真最近非常困扰 。
他所在的公司正在采取一个大变革活动 ， 包凌真最近非常困扰 。
他所在的公司正在采取一个大变革活动 ， 包 括了通过一个员工授权计划来发展自主式管理的团队 。
凌真一直都是括了通过一个员工授权计划来发展自主式管理的团队 。
凌真一直都是 以旧式管理风格做事的一个中层管理者 ， 现在他成为了一个帮助团队以旧式管理风格做事的一个中层管理者 。

20、 ， 现在他成为了一个帮助团队 发展的促进者 。
发展的促进者 。
凌真支持变革并致力于变革的实施 。
但是 ， 最近他遇到了一个有凌真支持变革并致力于变革的实施 。
但是 ， 最近他遇到了一个有 关授权的问题 。
这个问题是如何运用策略处理团队提出的不适合实施关授权的问题 。
这个问题是如何运用策略处理团队提出的不适合实施 的建议而不挫败团队成员 ， 阻碍他们在将来贡献更多的新主张 。
简而的建议而不挫败团队成员 ， 阻碍他们在将来贡献更多的新主张 。
简而 言之 ， 虽然所有交给他的主张与建议都是团队成员怀着热情发起的 ， 言之 ， 虽然所有交给他的主张与建议都是团队成员怀着热情发起的 ，但不是所有的主张与建议都是一样可行的 。
凌真不希望被员工认为他但 。

21、不是所有的主张与建议都是一样可行的 。
凌真不希望被员工认为他 是一个拒绝变革的人 ， 但又不希望为了取悦他的团队简单地就不参与是一个拒绝变革的人 ， 但又不希望为了取悦他的团队简单地就不参与 决策 ， 这使问题更复杂化了 。
决策 ， 这使问题更复杂化了 。
在变革以前 ， 他一直是一个很称职、博得员工赞赏的管理者 ， 在变革以前 ， 他一直是一个很称职、博得员工赞赏的管理者 ，但他现在发现要维持这样一个好的管理者的形象是多么的不容易 。
但他现在发现要维持这样一个好的管理者的形象是多么的不容易 。
当他意识到了这个问题的存在 ， 他心中有了三个不理想的对策 。
当他意识到了这个问题的存在 ， 他心中有了三个不理想的对策 。
他可以批准团队的主张即 。

【管理|管理沟通学PPT团队沟通】22、使他感觉这是个不好的主张 ， 而这样他就违他可以批准团队的主张即使他感觉这是个不好的主张 ， 而这样他就违 反了对组织负责的道德规范 ， 却能够支持组织授权的变革；他可以忽反了对组织负责的道德规范 ， 却能够支持组织授权的变革；他可以忽 略团队的任何他认为不可靠的建议 ， 这样 ， 他对团队的行为就违反了略团队的任何他认为不可靠的建议 ， 这样 ， 他对团队的行为就违反了 规范 ， 并且可能会不利于组织的变革；或者 ， 他也可以反对团队的建规范 ， 并且可能会不利于组织的变革；或者 ， 他也可以反对团队的建 议而冒着被员工简单地认为他是一个墨守成规的人 ， 从此不授权给他议而冒着被员工简单地认为他是一个墨守成规的人 ， 从此不授权给他 们将来可能会减弱他们支持变革的意愿 。
们将来可能会减弱他们支持变革的意愿 。
凌真应该怎么做？谈谈凌真有什么其它的选择？凌真应该怎么做？谈谈凌真有什么其它的选择？ 作业2：二选一 你所在的团队有哪些问题？你认为应当怎样处理？ 从人际交往的角度分析 ， 如何通过冲突加深关系 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023744836.html

标题：管理|管理沟通学PPT团队沟通( 四 )