1、漳浦县前亭中心学校新八德教育工作汇报材料欣欣八德馨满校园二零一四年三月十五日欣欣八德 ， 馨满校园漳浦县前亭中心学校新八德教育工作汇报材料2013年3月以来 ， 在县委教育工委 ， 教育局的领导下 ， 新八德教育在金浦大地蔚然成风 。
我校积极响应上级号召 ， 落实新八德教育 ， 积极借鉴兄弟学校开展新八德教育的优秀经验 ， 努力探索新八德教育工作的方式方法 。
经过一年的落实实践 ， 学校各项工作发生了喜人的变化 。
随处可见学生向老师鞠躬行礼 ， 向同学点头问好；学生的仪表言行文明了 ， 学习的积极性提高了；特别是学校布置爱心家庭作业后 ， 更是赢得了家长的好评 ， 社会的认可 。
这些都是实施新八德教育带来的可喜变化 。
现将我校一年来开展新八德教育工作 。

2、的情况做如下汇报 。
(一)领导重视 ， 统一认识2013年月接到县委教育工委、县教育局关于在全县开展新八德教育的通知后 ， 我校领导高度重视 ， 成立组织领导机构 ， 由杨毅校长担任组长亲自抓 ， 分管德育的黄文雄副校长担任副组长 ， 具体抓 ， 教导处、少先队、基层小学校长等为成员 ， 并组织召开了第一次领导小组碰头会 。
会议明确了开展新八德教育 ， 使之达到预期目标 ， 教师要先行 ， 首先要让教师认识到新八德教育的意义所在 ， 明确其重要性和必要性 。
面对基层教师中存在某些观望、消极、应付对待等现象 ， 中心学校通过组织领导小组会议、基层校长班子会议、教师培训会议等形式 ， 传达贯彻县委教育工委 ， 教育局有关新八德教育活动的指示精神 ， 让身处一线的老师 。

3、充分认识到这项工作是“功德无量”的大好事 ， 使之成为热心的志愿者和忠实的实施者 。
学校向全体教师发放了道德与法制教育183创新模式指导教程等新八德教育相关材料 ， 各小学利用周六时间组织教师学习 ， 通过学习 ， 使教师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义 ， 从而增强教师的责任感和使命感 ， 能身体力行 ， 做好榜样示范 。
中心校组织全体教师分批参加全县新八德师资全员培训智慧人生教育讲堂 ， 并组织参加完培训的教师回到工作岗位后 ， 通过开一次专题讲座 ， 上交学习心得等形式汇报巩固学习成果 。
教师的职业幸福感增强 ， 师德修养逐步提升 。
学校通过两次领导会 ， 一次基层校长会 ， 一次少先队辅导员会 ， 研究制定了切实可行的活动实施方案 。
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4、组建新八德课题研究组 ， 每月定期召开新八德课题小组会议 ， 研讨、编制教案、总结、收集材料 。
（二）五个结合 ， 合力推进1、“新八德”教育与校园文化建设相结合 。
领导小组深入各基层小学 ， 落实新八德教育氛围的创设营造 。
校园文化以新八德教育内容为主题 ， 分别在校园文化墙、橱窗、花坛等设置标志物、标语等时刻提示教师、家长和学生 。
每个小学均制作了不同主题的文化展板 。
有中华美德教育弟子规展板、感恩教育感恩词展板、八德教育内容展板 ， 每月还有新八德主题活动汇报展板 。
每间教室内设置“八德”宣传板和法制角 ， 就连楼梯拐角都设有文明礼仪的温馨提示 。
学校利用晨会、每日一歌、板报、墙报、国旗下讲话等阵地 ， 使校园“新八德”氛围更加浓厚 。

5、 ， 学生时时处处接受熏陶 ， 做到时时教育 ， 处处育人 。
每天清晨师生鞠躬问好 ， 小学生恭恭敬敬的带着问题鞠躬入校 ， 带着收获鞠躬回家 。
营造八德文化氛围 ， 让孩子们耳熏目染 ， 陶冶心灵 ， 培养习惯 。
2、“新八德”教育与课堂、主题活动相结合 。
各小学将新八德教育作为德育的首要工作来抓 ， 由校长负总责 ， 教导和少先队辅导员具体负责 ， 班主任实施落实 ， 科任教师课堂渗透 ， 配合推进 。
为了保证“八德”素质教育深入持久的开展下去 ， 我校将八德教育纳入校本课程 ， 每周开设一节八德教育课 ， 构建八德课的授课模式 。
成立新八德教育课题组 ， 集体备课 ， 运用活动观摩 ， 课堂观摩 ， 经验交流 ， 效果展示等形式定期开展教育活动的交流与教研活动 。
各基层小学分别选拔一 。

6、名责任心强的优秀教师作为主备课老师(共名) ， 根据教育局下发的每月新八德工作要点 ， 组织研讨 ， 集体备课教导处定期组织课题组进行集体备课 。

稿源：(未知)

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