在这种教学思想的指引下 ， 我也努力探究 ， 大胆尝试 ， 渐渐探索出了一套合适自己教学的方法 ， 并在教学理论中得到了同学的喜爱以及教师们的确定 。
二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时 ， 我从未放弃过育好人 。
从参与工作至今 ， 我已担当了九年的班主任工作 。
我觉得 ， 做一个班主任或许不难 ， 但要做 。

12、一个好班主任就很难了 。
依据我在班主任工作中的阅历 ， 我努力做到了两个字： 爱 和严 ， 这使我在班主任工作中获得了较好的成果 ， 既转变了一大批后进生 ， 又培育了一批优秀的同学 。
1、有一颗爱心 ， 这是做好工作的前提 。
爱同学 ， 就必需擅长走进同学的情感世界 ， 就必需把同学当作伴侣 ， 去感受他们的喜怒哀乐 。
爱同学 ， 要以敬重和依靠为前提 ， 要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度 。
我常常从小处着手 ， 从同学关怀的事寻求最正确训练时机 ， 给同学春风沐浴般的训练 。
带着一颗爱心去工作 ， 可以让同学觉得你是真心地关怀他 ， 缩短了师生之间的间隔， 同时 ， 他们犯了什么错误 ， 也就简单承受你的训练 ， 很快地加以改正 。
这种爱 ， 有 。

13、对同学思想形成的正确引导 ， 更有对同学生活上实实在在的关怀 。
2、细心、耐烦、诚意这是做好工作的根底 。
训练同学不是一朝一夕的事 ， 是一项长期的工作 ， 这就需要足够的耐烦 。
要擅长在平常的工作中细心观看 ， 发觉了同学的错误 ， 坦诚地和同学沟通 ， 共同讨论解决问题的途径和方法 。
我想 ， 只要付出努力 ， 同学是可以承受的 。
久而久之 ， 同学就会喜爱你、信任你 ， 也就情愿把心事倾诉给你 ， 那样的话许多问题就能迎刃而解了 。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障 。
同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系 ， 二者缺一不行 。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着肯定的关心和促进 。
面对孩子在学习和其他方面出现的问题 ， 我和家 。

14、长会主动获得联络 ， 准时沟通 ， 共同讨论训练孩子的方法 ， 使家长的训练更具理性 。
使同学、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽 。
为共同的目的去努力 。
一年中 ， 还有很多工作做得不够细致 ， 今后 ， 要更加努力工作 ， 争取各项工作有更大进步 小学语文教师个人教学工作总结三 今学期我担当六班级七班语文教学 。
由于教学阅历尚浅 。
因此 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 仔细学习 ， 深化讨论教法 ， 虚心向前辈学习 。
经过一个学期的努力 ， 猎取了许多珍贵的教学阅历 。
以下是我在本学期的教学状况总结 。
教学就是教与学 ， 两者是互相联络 ， 不行分割的 ， 有教者就必定有学者 。
同学是被教的主体 。
因此 ， 理解和分析同学状况 ， 有针对地教对教学胜利与否至关重要 。
最初 。

15、接触教学的时候 ， 我还不懂得理解同学对教学的重要性 ， 只是用心讨论书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 同学易承受 。
一方面 ， 农村的同学听 ， 说的力量相对较弱 ， 授课采纳较深的一般话教学 ， 同学们还不能适应 。
而用__话教学 ， 又减弱语文语感教学的功能 。
另一方面 ， 七班的同学比拟活泼 ， 上课气氛主动 ， 但中等生、差生占较大多数 ， 尖子生相对较少 。
因此 ， 讲得太深 ， 没有照看到整体 ， 我备课时也没有留意到这点 ， 因此教学效果不如抱负 。
从今可以看出 ， 理解及分析同学实际状况 ， 实事求是 ， 详细问题详细分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有挺直影响 。
这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学 。
这一理论在我的教学理论中得到了验证 。
教学中 ， 备课是一个 。

16、必不行少 ， 非常重要的环节 ， 备同学 ， 又要备教法 。
备课不充分或者备得不好 ， 会严峻影响课堂气氛和主动性 ， 曾有一位前辈对我说：备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否那么就是白费心机 。
我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认仔细真钻研教材和教法 ， 不满足就不收工 。
虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
一堂预备充分的课 ， 会令同学和教师都获益不浅 。
例如我在讲授安塞腰鼓的时候 ， 这课的主题是认识和理解安塞腰鼓 ， 教学难度比拟大 。

稿源：(未知)

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标题：小学语文|小学语文老师个人教学工作总结( 三 )